小课堂 | 像诗人一样“有韵味”地表达情感

同学们大家好，我是你们的小西老师，欢迎同学们来到我们的小课堂时间。

在以往的学习中，大家一定接触过不少古典古诗，如五言、七言的绝句和律诗。在第三单元中，我们遇到了一种新的诗歌体裁——现代诗，现代诗语言表达比较自由，诗句像散文，不像古诗一样有整齐的规律和格式，不过现代诗同样具有诗歌的优点，比如形象生动，联想丰富，拥有优美的旋律。现代诗歌不仅值得我们品味朗读，还值得我们学习它的表达方式，学会像现代诗歌的诗人一样有韵味地表达情感。

我们先来回顾一下这一单元的现代诗。本单元诗歌的主题是亲情与自然，这是我们最熟悉、亲切的话题，我们来看看，诗人怎么将这些话题表达得深入人心的。冰心的《繁星》三首短诗写到回忆、大孩、星光、花香，将这些美好温馨的事物与母亲温暖的膝盖和怀抱联系起来；艾青的《绿》想象了一幅活泼生动的画面，描绘了春天到来，生机盎然的景象；苏联诗人叶赛宁的《白桦》描绘了白桦在白雪覆盖下的形态，朝霞照耀下散发的光彩；戴望舒的《在天晴了的时候》描写了雨后天晴，在小径中漫步看到的风景。在这些诗歌中，诗人们用字数不多的文字，展现出美妙的形象、丰富的情感，诗人是怎么做到的？为了理解诗歌的“韵味”，下面我们带领大家从几个方面来品味诗歌。

首先是诗歌的意象，诗歌借助一些具体的形象来描绘画面，表达情感，意象是诗歌最为重要的表达手段，是诗歌艺术性的集中体现。在诗歌《繁星（一五九）》中，冰心描写母亲的怀抱，不是直接刻画，而是借用鸟儿归巢，引发读者的联想，当风雨来了，不管是鸟儿还是孩子，都需要寻找避风的港湾。鸟儿的避风港是温暖的巢穴，我们的避风港便是母亲宽阔的怀抱，借用鸟巢和怀抱的相似之处，形象地表达了对母爱的赞颂。

在古诗词中，诗人也善于挖掘精妙的意象，比如梅，柳，鸿雁，虽然都是自然之物，但往往和作者的处境、情感相贴合。宋代王安石的诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，写出了梅花傲雪风骨，独具个性，诗人王安石也正是一个不流于世俗，特立独行的人。“柳”与“留”谐音，常常用在别离的场合，带有伤感和留恋的意味，如柳永的词“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”，描绘了乘船离去的人，望着岸边的杨柳、残月，不由地伤感起来。诗人们也会借助比喻的修辞手法，引发联想。大家有没有发现，诗歌在描写和表达时，通常是很含蓄的，不会直截了当、一板一眼地刻画描写之物，而是借助他物委婉地表达，这正是值得我们学习的一点，就如同蒙着面纱的女郎更加神秘，令人好奇，选取合适的意象，进行含蓄的表达，使得语言生动具体，情感富有韵味。所以，当我们表达情感时，要选用意象时要恰当，其次要精妙，要善于联系生活细节，发挥对生活的观察，这样才能寻找到新颖奇特的比喻和联想。

其次是诗歌的主题，这是理解诗歌的关键，也是创作诗歌时需要重点考虑的问题，它关系到诗歌的含义是否深远。在叶赛宁的诗歌《白桦》中，诗人描写了白雪覆盖下的白桦树，洁白而挺立，朝霞照在白雪皑皑的树枝上，抹上了银色的光华，这是一幅多么壮丽的雪国风光。在描写白桦树之外，这首诗还有特别的象征意味，挺拔的白桦是苏联的国树，国家民族的精神象征，白桦树让人联想到坚定顽强、屹立不倒，在诗人心中，他的民族具有这样的精神品质。诗人在描写自然时，将自己的情感和赞美的对象与之结合，诗歌的主题得到升华。

还有诗歌的想象，试想一下，如果你要描写春季到来的生机勃勃，会怎么写呢？我想，大家首先会想到一些伴随春天到来的事物，初春的草木，开放的花，春雨等等。艾青的诗歌《绿》用新奇的比喻描绘了一片绿色的春景，诗人说“好像绿色的墨水打翻了，到处是绿的”，春天充满各种各样的绿色，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿……这些绿色交织在一起，一阵风过，它们跟着节拍舞动。诗人通过大胆的想象，把春天的绿色想象为打翻了的绿色墨水，这个比喻实在是精妙，仅仅抓住春天的一个特点，进行想象和夸张，令读者印象深刻。这比一个个去写伴随春天到来的事物更加高明！大家还可以用同样的思路，想想看怎样描写夏天，夏天的特点是万物茂盛地生长，颜色鲜艳，多姿多彩，这是不是正像打翻的彩色画盘呢！

最后是诗歌的韵律，诗歌和散文不同的一点，就在于讲究韵律。我们现在讲的现代诗，虽然在韵律上比较自由，不拘一格，但诗人在创作时也会考虑押韵，使诗句读起来朗朗上口，有节奏感。各位同学不妨反复朗读《白桦》、《在天晴了的时候》这两首诗，有没有发现，《白桦》诗句的最后一字“桦、花、洒、画、霞、华”的韵母都带有“a”的读音，押“a”这个韵，《在天晴了的时候》一诗中，“候、走、手、柔、垢、头”等字的韵母都是“ou”，押“ou”韵，当然，诗人没有在每一句末尾都用押韵的字，这样自由变换，反而使诗歌更加亲切自然，与雨后天晴灵动的自然之境相吻合。

好了同学们，我们今天的内容就分享到这里，今天为大家介绍了诗人如何“有韵味”地表达情感，大家有没有体会的诗歌的感染力呢？我们讲到，优美的诗歌，是由很多因素组成的，包括诗歌的意象、主题、想象和韵律，诗歌是一种精炼优美的语言，在朗读欣赏之余，大家完全可以尝试去写一首现代诗，锻炼自己的语言表达能力。期待你的进步，我们下期再见！