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范梅南和李树英合著|教育的情调
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序 教育爱的真解与实现——阅读《教育的情调》的美好体验
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1.教育的敏感和机智
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2.了解孩子充满可能性的世界
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3.孩子好奇的体验
291
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4.从教育学的角度看孩子
247
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5.每个孩子都需要被“看到”
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6.表扬和肯定的重要性
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