课时9 又省时间又能搞定娃的秘诀（下）

你好，我是麦小麦。

上节课，我们一起开始学习如何搞定孩子，让他们不再成为你的时间管理路上的绊脚石。我提出了搞定孩子的“四要四不要”，“四要”分别是：

第一，规则要明确；第二，界限要清晰；

第三，要共同行动；第四，要换位思考。

我们上节课讲了前面两条，分别是制定规则和划清界限，今天我们接着讲。

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今天的第三个“要”是：要和孩子共同行动。

什么意思呢？你想要孩子做到的事，就和他们一起做，不想要他们做的事，就和他们一样不做。

比如，你想要孩子爱学习，催一百遍都不如你拿起书来看。如果你一有空闲时间就“葛优躺”、刷手机、看综艺，却要孩子整晚的做功课，孩子心里觉得不平衡，就会想方设法偷懒、磨蹭。

如果TA做作业的时候，你在看书、写作、学英语，TA就会有一种你和TA共同战斗的战友感，就会自觉很多。

一家人一起看书，既能培养孩子的阅读习惯，又能为自己找到阅读时间。

每次我一拉开瑜珈垫开始健身，学舞蹈的女儿就会来凑热闹练功。而如果我不做，怎么喊她她都记不住每天要练功，这样既让我养成了每天运动的习惯，又促进了她的舞蹈学习。

我认识一位妈妈，她会和孩子一起上英语网课和钢琴课，学得比孩子还认真。

既有榜样作用，又让孩子有个练习的伙伴，甚至有的妈妈在陪娃学习的过程中，练就了一口熟练的口语。这些和娃共同行动的时间，也成了妈妈自我提升的时间。

第四个“要”的原则，就是要换位思考。

经常在心里把自己和孩子换个位置想一想，很多事情就会简单很多。

现在的孩子学习任务真的比我们小时候重多了，学校里的规则也多多了，孩子们真的是很辛苦的。

所以TA偶尔做作业做到很晚，偶尔被老师批评，换位思考一下也就不会对TA太多责怪，你的心态也就放松了。

规则要明确、界限要清晰、要共同行动、要换位思考，做到这四个“要”之后，你基本上就可以搞定娃，省下大量的时间，干自己的事情了。

有的朋友可能又会说了：“你这一套说起来容易做起来难，臣妾做不到啊！”

为什么会做不到？

除了每项是否真的落实，我们也可以反思一下，自己是不是陷入了“完美妈妈”的陷阱呢？

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接下来，除了前面讲的“四要”，我再送给大家“四不要”。

我们不是生来就会做父母，肯定会犯各种错误，当我们犯错误的时候，请记住我的“四不要”咒语吧：

不盯过程、不要短视、不要控制、不求完美。

第一个咒语：不盯过程。

晚上陪孩子做作业是很多爸爸妈妈的噩梦吧？新闻里，有的妈妈陪作业陪到犯心脏病。其实，聪明的妈妈看结果就好了，根本不用盯过程。

说真的，我如果现在去盯着三年级的女儿写字也会抓狂的，怎么写得那么慢，那么别扭啊？

可是如果我不盯着她，她也能在适当的时候做完作业，字还挺漂亮的。虽然比哥哥小时候慢一点，但是也没有大问题啊。那我就选择不看她做，烦恼就解决了。

有的朋友会问，盯得不紧，孩子如果骗你怎么办？

不用担心，很快就会有后果出现。比如：

作业不认真，三两天后作业基本上就会有体现，老师就会和你联系；

不好好学习，每个月的小测也会体现出来。

这些小的后果就是用来提醒你的，一旦出现，找原因、找解决方案就好了。

你完全不用苛求自己，必须比老师先发现问题，等老师投诉的时候再解决也没有关系。只要平时和老师积极沟通，保持良好的互动，老师会帮你把好关的。

但是要注意，一旦收到老师的反馈就要重视，要和孩子一起发现问题、解决问题。

第二个咒语：不要短视。

老师当然是希望孩子这次考试考好、这个学期考好、TA教的这个阶段好。但是，家长不能仅仅像老师这样，要把自己的眼光调整得比老师更加长远。

要知道，我们的家庭教育可是要着眼于孩子的一生的。

从人生的角度来考虑，你的着眼点就不再是孩子乖不乖、成绩好不好了，而是TA有没有足够的安全感、有没有主动乐观的性格、有没有正确的三观。

很多事情放到一生的维度上看就不会那么焦虑了。你不焦虑，孩子反而能更好的发挥出TA的主观能动性，你也就可以放心去做自己的事了。

第三个咒语：不要控制。

教育是引导而不是控制，控制是家庭教育中最糟糕的事，也是很多家长经常会误会的事。

我们很多爸爸妈妈会经常把一句话挂在嘴边：

“我都是为你好”。

其实，很多事情不过是满足自己的控制欲。没有哪个妈妈敢说对孩子的管教中毫无控制意识，这就更需要妈妈经常观照自己的行为和想法，尽量减少控制。

如果孩子出现明显的行为问题，一定要先反省自己是不是控制过多、心态过于着急了。

孩子是妈妈情绪的放大仪，你的控制欲和焦虑心态，往往会在孩子身上放大成各种各样的行为问题。

如果单方面揪住孩子的问题，只能让事情变得更糟。你少一点控制，还能让自己从大量的管娃时间中解放出来。

第四个咒语：不求完美。

我们自己都不是一个完美的大人，凭什么要求你的孩子就是完美的孩子呢？

每个孩子都会有各种各样的长处和短板，学习好的孩子可能个性不够好，活泼的孩子可能不太坐得住，行动力强的孩子又可能脾气不太好，这很可能都是他们自带的特性。

欣赏他们的长处，接受他们的短板，这样的心态下很多问题你就可以淡然的接受，不必为修正孩子的缺点而付出大量的时间和好心情了。

你的负面情绪少一点，你自己的时间也会增值，你可能还会收获一个小伙伴和小助手哦。

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好了，这节课我们一起了解了如何在带娃上做好时间管理，我们在平时带娃时，要记住“四要”原则：

规则要明确、界限要清晰、要共同行动、要换位思考。

在育儿过程中，抓狂、生气、不开心的时候，要记住“四不要”的咒语：

不盯过程、不要短视、不要控制、不求完美。

你都记住了吗？

这节课的小作业，请你反思一下，你那些“全都是为了孩子好”的想法和做法，哪些真的是为了孩子好，哪些是为了满足自己的控制欲呢？把它们写下来，贴到评论区里。

这将会是一个有难度的作业，认真思索的过程，就是一个自我反思的过程，这很可能也是一个相当痛苦的过程。

万一你觉得自己真的没有控制，真的全都是为孩子好，不要紧，来看看评论区，看看有没有和你相似的妈妈。

前面几节课，我们聊完了最让人抓狂的家务和带娃两个大事，下节课我们会聊聊身体管理和精力管理。

在时间管理界有句话是这样说的：“所有不谈精力管理的时间管理都是耍流氓。”

没错，身体不好，精力不好，做事效率低下，投入产出比低，你把时间管理得再好都没有用。那如何管理好精力呢？我们下节课再讲。

我是麦小麦，我们下节课见。