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65 概念化负性反应 《认知疗法:进阶与挑战》
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《认知疗法:进阶与挑战》——难能可贵的能够切实指导临床实践的必读教材,值得从头到尾一读再读的一本书。
阅读这本书,会帮助你完成从新手治疗师到熟练治疗师的过渡。
◆当患者的问题十分复杂而基本的认知行为治疗无法取得进展时,治疗师应该怎么做呢?
《认知疗法:基础与应用》的作者Judith S.Beck博士将在这本开创性著作中,分享宝贵的实践经验,指引治疗师在遇到挑战时,正确看待治疗过程中的阻碍;巧妙灵活地运用治疗技术,让难题迎刃而解。
本书对于临床上会遇到的挑战与棘手问题进行了全面介绍,并特别关注患者长期以来扭曲的核心信念,以及伴有人格障碍的患者所持有的功能不良的行为策略。因此,这是一本难能可贵的能够切实指导临床实践的必读教材。无论你是一名学习认知行为疗法治疗的学生,还是一位有经验的临床治疗师,这本书都值得从头到尾一读再读。
以上内容来自专辑
《认知疗法进阶与挑战》新手过渡
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66 改善治疗师对患者的反应的策略 《认知疗法:进阶与挑战》
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65 概念化负性反应 《认知疗法:进阶与挑战》
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64 识别治疗师反应中的问题 《认知疗法:进阶与挑战》
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63 当治疗师对患者有功能不良反应时 《认知疗法:进阶与挑战》
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62 总结(治疗关系中的问题——案例) 《认知疗法:进阶与挑战》
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61 案例10 不愿透露重要信息的患者 《认知疗法:进阶与挑战》
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60 案例9:回避给予真诚反馈的患者
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59 案例8:那些给予消极反馈的患者
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58 案例7 感觉自己被强迫来参加治疗的患者
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57 案例6:对治疗抱怀疑态度的患者
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