微对话10：比一比，比出了什么

理解“比一比”的良苦用心：希望引入竞争，激发学生学习的兴趣，提高参与度，激发学生的集体荣誉感等等。然而在教学实境中，比一比，却只比出了竞争残酷排他，“比”出了“会”的，忽略了“不会”的，关注“比”的结果，忽略“学”的过程，甚至为了捍卫小组荣誉而无视公正……这个结果与老师引入竞争的初衷有点南辕北辙，需要警惕的是“比”对“学”的异化。