语文丨19 诗歌的灵魂

引入

唐代的大诗人们，互相之间，有种奇妙的关系：李商隐崇拜比自己大十岁的杜牧，杜甫崇拜比自己大11岁的李白，至于李白，崇拜的是比自己大12岁的孟浩然。

有一年，李白得知孟浩然要去广陵，也就是现在的江苏扬州，于是，他就托人带信，约孟浩然在江夏见面，也就是现在的湖北武汉。

孟浩然来了，李白和他在黄鹤楼上把酒言欢，成了好朋友。几天之后，孟浩然继续上路，李白送他到了长江边，写下了名作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这首诗好在哪呢？

乍一看，前两句写事，讲这次离别发生的地点——“黄鹤楼”，时间——“烟花三月”，以及原因——孟浩然要“下扬州”。后两句是在写景，讲的是孟浩然乘坐的船只，渐渐远去，消失在天际，只留下长江水，仍在滔滔奔流。

这样一来，这首诗岂不是缺少了“抒情”吗？难道，李白对好朋友，就这么冷漠吗？

肯定已经有同学脱口而出：“这是借景抒情”。

非常正确。“借景抒情”，是中国古诗词中，一种常见的抒情手法，由诗人带着强烈的感情，去描绘景物，把心里的情，和外在的景，融合在一起。

比如说，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白是如何带着感情，去描绘景物的呢？ 

实际上，“烟花三月”时，长江上已经热闹起来了。而且，黄鹤楼所在的江夏，正是长江上著名的港口，往来的船只非常多。

那么，为什么诗里会说“孤帆远影碧空尽”呢？“孤帆”，不就是一艘船吗？这是因为，对李白来说，他只关心孟浩然，只盯着他乘坐的那一艘船。

所以，后两句看似是在写景，实际上却是在抒情，这就是“借景抒情”。

讲解

我们要把“借景抒情”分成两部分来讲。今天，我们先讲“借景抒情”产生的“意象”。

什么是“意象”？“意象”，就是“意”和“象”的组合，“意”是内心的情感，“象”是外在的事物。“意象”就是人带着感情看到的景物，比如说，李白眼中的“孤帆”，就是一种“意象”。

“意象”的作用，是帮助人更好地表达感情。

写作，其实很奇怪——我们既要通过写作，来表达自己的感情，又不能表达得太直接。美国作家海明威说，写作就像海上漂浮的冰山，你表达出来的，只是露出海面的十分之一，剩下的十分之九，要藏在水底，让读者自己去想象。

“意象”也是如此。它不直接表达情感，而是给出一个景物，让读者自己想象。比如说“孤帆”，你只看到这两个字，是不会有感觉的，你得想象出那个画面：李白站在长江边，久久得注视着，江上无数的船只来来往往，但是李白眼中，只有好友乘坐的那艘小船。他站了很久很久，直到船帆消失在天边，再也看不见了。有了这个画面，你才能感受到，诗句中浓浓的情谊。

这种含蓄的表达，就是文学之美。

既然“意象”包含了诗人的感情，那么只要把握意象，古诗词的理解，也就八九不离十了。

但是，“意象”数不胜数，甚至有些作品，全篇都是意象。比如我们六年级学的，马致远的《天净沙·秋思》：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

我们来数一数，一共有多少个：前三句每句三个，一共九个；再加上后两句的“夕阳西下”，和“断肠人”，一共十一个意象。

想要记住每一种意象，几乎不可能。对我们来说，只要熟悉那些最经典的“意象”，就足够了。

接下来，我们通过三个常见的情感主题，来讲一讲这些经典“意象”。

第一个情感主题是“思乡”。

古人没有火车、飞机，出门在外，就很难回家；也没有WiFi、微信，不能随时随地联系家人。所以，古人的思乡之情，就比我们要强烈很多。

一提到思乡的作品，我们就会想到《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”月亮，就是“思乡”主题下，最经典的“意象”。

那么，为什么李白看见月亮，就会想起故乡呢？

苏轼写过：“千里共婵娟”，婵娟就是月亮。无论你在什么地方，离家多远，你都能和亲人看到同一个月亮。月亮，就代表了你和亲人之间的，分不开、割不断的联系。

其次，圆圆的满月，也容易让我们联想起，亲人团聚时，围坐在一起的样子。

除了皎洁的月亮之外，那些凄凉、忧伤的声音，也容易引发我们的思乡之情，比如说“笛子”和“子规啼”，也就是杜鹃鸟的叫声。这两种意象，请同学们在课后，通过课程文稿下方的知识卡片，进行自学。

第二个情感主题是“离别”。

提到“离别”，我们就会想起那首经典歌曲——《送别》：长亭外，古道边，芳草碧连天。

这首歌曲的作词人，是弘一法师李叔同。李叔同既是音乐家，也有着深厚的文学素养。开篇两个字，就用一个经典意象——“长亭”，点名了整首歌的主题。

“长亭”是什么？是一种建筑。秦汉时期，政府为了让官员，以及送信的邮差有地方休息，就在路上，每隔5000米，建造一座长亭。后来，这些长亭就成了古人送别的地方。

著名的《西厢记》里，就有一出“长亭送别”的桥段。男主角张生要进京赶考，女主角崔莺莺为他送行，一直走了十里路，来到了一座长亭，于是，就在这里摆下酒席，两人吃完之后，就分别了。

长亭是古人送行的终点，看到了长亭，就代表到了离别的时间。

除了长亭之外，古人离别时，还常用“柳树”和“青草”这两个意象，同样的，请同学查看知识卡片。

第三个情感主题是“春天”。

大家可能会奇怪，“春天”怎么会是一种情感呢？春天，万物复苏，所以古人常常通过描绘春天，来歌颂自然蓬勃的生命力。

春天有许多代表性的事物，比如桃花、黄鹂、燕子，它们都可以作为意象。

举个例子，苏轼的《惠崇<春江晓景>》：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿（hāo）满地芦芽短，正是河豚欲上时。

第一句包含了两个信息：第一，桃花开放，说明春天已经到来；第二，桃花只有两三枝，说明这是初春，天气刚刚回暖，正好引出了后面三句。

整首诗，描绘了一幅春天万物复苏的活泼景象，虽然没有一句直白的抒情，却胜过了千言万语。

至于黄鹂和燕子，同样请查看知识卡片。

结束语

最后，又到了拓展题时间。中国古诗词中的意象，不仅数量很多，而且有些意象，还有着许多种不同的含义。就请同学们找一找，“月亮”这个意象，除了思乡之外，还能表达什么哪些情感？

今天就讲到这里，别忘了课后看一看知识卡片哦，我们下期再见。

【知识卡】

一、思乡

二、离别

三、春天