幼儿闭漏舞蹈创编的方法如下:
1、找主题、音乐
这个舞蹈你想要表现什么,想要展现什么,就是这个舞蹈的主题。首先,我们需要确定主题,然后我们需要寻找合适的音乐进行舞蹈编排。有时,这两个步骤又是相反的。可能我们听到某首乐曲,有了创作舞蹈的冲动,然后根据这个音乐表现的主题进行舞蹈编排。
2、找主题动作
找到合适的主题,合适的音乐之后,常常会陷入无动作填充舞蹈的困境。 这个时候,我们需要确定一个或几个主题动作。这个主题动作可以是从舞蹈确定的主题上来,也可以是来自对音乐的感受。切忌没有主题动作的想到一个动作又一个动作的串连起来。不仅创作出来的舞蹈会空泛,而且舞蹈也缺乏连贯性和可看性。
3、由主题动作延伸出小节动作
找到主题动作之后,根灶槐据主题动作的运动规律我们可以继续创编出几个小节动作来。通常,几个小节动作加上队形的变换,一个简单的舞蹈已经基本成型了。
4、串连小节动作
串连小节的动作可以是队形轿辩烂的变换,可以是主题动作的再创造,也可以是符合这个舞蹈特征的技巧动作。
自己童年的趣事,
过去的旧日见闻。
夜深别人吹入梦 ,
年老自己带进坟。
往事经年回肠裂,
人生一世晃眼分。
人生得意须尽酒,
管它钱袋多少文。
注:律诗是近体诗的一种,盛行于唐代,李白、杜甫、白居易、王维等都是作律诗的高手。全首八句。每句五言的称五言律诗,七言的叫七言律诗。创作规则是其中三四两句和五六两句必须对仗。每句之内,句与句之间平仄调配有一定的格式。偶句押平声韵,一韵到底,首句可押可不押。
各个年龄段的幼儿发展目标和实际水平都是有区别的。律动的创编也要根据幼儿年龄段有所不同:小班要节奏感强,语句短少、名词动词多,动作形象。中班可以是稍长的语句,有形容词、相对复杂的动词。大班可以用较长的叙事儿歌创编律动,词汇丰富,动作较复杂。
编创是指已经编辑好的再加以改编创作。创编是指随机应变,先创作再编辑。
一般律动内容都有情节的,可以根据情节加动作,或者音乐节奏本身