mgg盲杖摸索小说

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　　盲人摸象，中国成语，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十九。是个贬义词。
　　解释：盲人：瞎子；比喻看问题了解不全面就以点代面、以偏概全。
　　原文：有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”……时彼众盲各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔①根”；其触耳者言象“如箕”②；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”③；其触脚者言象“如臼”④；其触脊⑤者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮”⑥，其触尾者言象“如绳”。

网络上流行一句话：当一个瞎子恢复光明后，第一件要做的事情就是扔掉帮助他多年的拐杖。

这句话的意思是在说一些忘恩负义的人。

本来呢，我想用这句话说很多的大道理，忽然我又想起了另外一句话：子女成才了，就应该让他们放飞，而不是用道德将孩子绑在自己身边。

我们在生活中也确实见到很多不良的现象，例如：一些学生将老师的绝招学到手之后，就自立门户，从此绝口不提自己的老师，并且很多时候将老师的知识标榜为自己的发明创造。

有时候想想，这也很正常呀。人为财死，鸟为食亡，熙熙攘攘，利来利往。如果学生学成之后，为了自己的利益做打算，当然不会将老师挂在口头，因为如果你将自己的老师挂在口头，那么你的很多顾客不会找你，直接去找你老师啦，那你的收入从何而来？你的生活如何继续？学生学这些知识可能也是交了费的，既然交了费，那么这些知识就是自己的，自己靠自己付费买来的知识用于谋生，这无可厚非啊。如果老师没有收费，当然另作他论。

不过话说回来，有些老师确实思想方面不端正。收了学生的钱，将知识教给学生，又叮嘱学生只能自己用，不能传给他人。那么，这些老师可能就是将学生当做韭菜，割完一茬又一茬。

这种事情我在这些年的学习生活中碰到非常的多。也有些学生因为白嫖了老师的知识，又想靠这个谋生，但是自己的能力有限，又必须抱着老师的这个大腿（抱大腿也是有条件的，例如心里知道老师抢不到你这个生意）。所以这些学生可能就会站在道德的制高点批评别人忘恩负义。但是当这类学生自己靠这些知识有了一定的收入，并且收入有一定起色之后，我相信这里学生会立马翻脸，从此绝口不提自己的老师。

在之前的一段时间里，我经常将一句话挂在口边：断人财路，如同杀人父母，你让谁活不下去，谁就会跟你拼命。所以很多的时候，我们看惯了这种恶现象，也就笑笑而过，不戳穿他，因为戳穿对方等于是给自己的前进道路设置障碍。

那么，作为一个老师。应该具备的正确思想是什么呢？

是：我收了学生的学费，我就将相关的知识毫不保留的教给学生，真心的希望学生靠这些东西能够发财。至于学生会不会拿我的知识出去贩卖或者继续割韭菜？那是他们的事情。我们无权干涉别人的行为，我们也没必要站在道德的高点去指责别人，我们只需要尽自己的心力去帮助别人就够了。同时，学生学成之后完全不提我的名字，不替我在名声方面做推广，我也不能怪学生。因为当我收了他的学费，而我又将的知识毫不保留的教给他，那么我们这一段因果关系就已经结束。

如果我没收学生的学费，学生却将白嫖我的知识拿去牟利，那么这个因果关系肯定没有结束，我也相信学生肯定会遭到相应的报应。碰到这种情况，我难道应该和学生去红口白牙地争论吗？不是，人在江湖走哪有不湿鞋，碰的挫折多了，自然而然的就会形成免疫和防御机制。

盲人摸象盲人错在以偏概全，其实只摸到大象的一部份，就说是大象的整体样子。

这个成语比喻有些人看问题总是以点代面、以偏概全，讽刺的对象是目光短浅的人。故事不是要说明谁对谁错的问题，只是想告诉大家，如果你觉得自己是对的，那未必是对的，我们应该努力提高自身各方面的能力，避免“失明”，这样才能看清所有事情的全貌，而不会变成盲人摸象！

　　盲人摸象比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十九。是个贬义词。

字面意思是几个盲人摸象并给出自己的观点，
如果细里说最佳答案 盲人摸象 是比喻看问题总是以点代面、以偏概全。讽刺的对象是目光短浅的人意是不能只看到事物的一部分,而应看全局才能了解事物的全面和真实情况 。

盲人摸象，贬义词，比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。出自《长阿含经》卷十九。