三年级英语62页跟读场景

你们学得好快

你不说题目啊

图啊孩子!!

        本剧通过五幕进行简介:小丽有个弟弟，她觉得爸爸妈妈的注意力都在弟弟身上，自己被忽视，心理落差大，极度不平衡，在行为上也出现了偏差。与此同时，在学校期间与同学产生的误解也加深了她和父母的隔阂。最终在老师的帮助下，她发现了父母对自己的深沉的爱，也发现弟弟不仅没有夺走自己的爱，反而让自己多了一份爱。

        第一幕:主要是小丽场外独白自己的烦恼。

        第二幕:与家人的矛盾激化。

        第三幕:在校与同学产生的误解将与父母的隔阂进一步白热化。

        第四幕:剧情反转，弟弟的保护使小丽的心中有了触动。

        第五幕:融入一体，理解父母。

        其实，本剧的内容贴近学生的生活，独生子女完全拥有父母的爱，以自我为中心的现象较严重。随着近几年二胎政策的放开，很多独生子女迎来了弟弟或妹妹，他们的家庭地位受到动摇，所得到的关注也被分散了。倘若父母没做好大孩子的心里建设与疏导，大孩子容易产生失落，委屈，不公平等心理，甚至导致行为偏差。教导大孩子用理性的态度对待身份，家人态度得改变，引导他们感受爱与责任，有助于他们构建积极的心态，为健康成长奠定基础。

        看了剧后，大孩儿可以讲道理沟通，小孩儿怎么办，我们家老大与老二正面临这样的问题，很是费解啊。

(1+62)×62÷2=1953
2000-1953=47

明天是中秋节.我家打算聚在一起吃晚饭.我的姑姑打算做月饼.我的奶奶会给我们讲关于嫦娥的故事.Robin和我打算读诗.这是我们的诗：
F代表家庭.我们今晚将在一起.
A代表秋天.现在正值秋季.
M代表月亮.我们吃月饼并讲着有关月亮的故事.
I代表我.今天我很快乐.
L代表爱.我们爱中秋节.
Y代表你们.你也可以和你的家人在一起.

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62-15=4747-18+1=

你是垡头中学的？

496=2乘2乘2乘2乘31 因数 1 496 31 16 2 4 8 或 62