儿童英语启蒙10条建议

我对幼儿园建议10条：

1、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

2、幼儿一日生活应丰富多彩。

3、夏季室温过高，最好每班配备降温设备，保证孩子身体健康。

4、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

5、要针对每个孩子的特点进行个别教育。

6、幼儿园要强化普通话训练。

7、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

8、幼儿园应要求教师化淡妆，每天以良好的精神状态接待孩子。

9、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

10、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

我对老师建议10条简短有：

1、建议老师上课带上小蜜蜂（扩音器）。因为老师声音太温柔了，坐在后排的同学时常会听不到老师的教导。

2、希望老师上课语速放慢一点，给予同学们做笔记的时间。

3、老师能把我们当成朋友一起倾诉心事，我们很荣幸。但是希望在课堂上老师还是要先注重教学为主。

4、老师上课时请不要太紧张，自然点，在我们眼中你是最棒的。

5、希望老师上课时幽默一点，不要太严肃。这样我们或许可以更容易接受您传授的知识。

6、在每节上课之前讲一些有趣的开场白，可以把同学们的瞌睡虫赶跑。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。

7、对同学们的教育方式宽容点，不要过于严厉的批评。委婉点，幽默点，或许或许我们能更容易接受批评。

8、多举办一些集体活动，劳逸结合的同时可以促进我们班的集体感。

9、建议老师不要按成绩来排座位，给予我们后进生更多的机会。

10、希望老师能把教学内容的重难点讲的更加透彻一些。

十二条神奇的恋爱建议

读完1/3已经成功脱单

这段话非常适合25岁以上单身女生阅读，不管你是未婚还是再婚，只要你想高质量脱单。

1.向前走不回头，跟纠缠不清的感情说拜拜。

2.假如你谈恋爱总被渣，一定要反思自己的眼光和圈层，多去认识一些新的朋友。

3.提升自我认知，先好好爱自己才能更好的爱别人。

4.弄清楚自己想要什么，不要一边渴望爱情又一边阻挡爱情。

5.自己要有一个清晰的择偶框架标准，不能全凭感觉，否则很容易掉进情绪价值的陷阱里。

6.拒绝搭伙式恋爱关系，恋爱不能是为了排遣寂寞、为了不孤独。

7.避免假性亲密关系，别把一时的新鲜感和迷恋当成是真正的亲密关系。

8.远离那些暧昧成瘾却拒绝承诺的恋人。

9.不要太依赖一个人，在亲密和自主中寻求一种平衡。

10.爱是责任和包容，接纳彼此之间的差异，接纳真正的亲密关系。

11.成年人的世界只筛选不改变，前期筛选，大于后期努力。

12.懂得及时止损，面对不合适的亲密关系及时抽身离开不要有将就心态，宁缺毋滥。

我对班级管理建议10条这样写：要善于以褒代贬、要善于间接提醒、要善于巧设台阶、要善于榜样激励、要善于迂回启发 、要善于寓批评于幽、让学让参与制订班级制度 、深入了解学生动态，掌握学生的有关信息、对待学生要有耐心、爱心 、用良好的形象感染学生 。

1、要善于以褒代贬  

多数学生都喜欢得到老师的表扬，而不愿受到批评。以褒代贬可以使学生认识错误，勇于改正，使其自尊心不受伤害，从而弃旧从新，重新努力。     

2、要善于间接提醒 

有些老师在批评学生时也注意表扬，但习惯在表扬后面来一个但是。学生觉得老师的表扬是真心诚意的，老师指出今后努力的方向是在帮助他、鼓励他、信任他，而不是批评他，因此更乐于接受。     

3、要善于巧设台阶 

学生的自尊心都比较强，如果他们的缺点暴露在大庭广众之下，不留情面的批评肯定会损伤他们的自尊心，导致僵局或产生逆反心理。老师巧设台阶，在众人面前给学生面子，学生往往会勇于改过。

4、要善于榜样激励 

俗话说：榜样的力量是无穷的。学生往往好胜心强，认为别人能做的我也能做。对于学生的缺点，教师可不作正面的批评，而是寻找好的榜样进行对比激励，只要大家肯努力，相信大家都能学习好。事实证明，学生往往都很敬佩名人，适当地举出名人名言来教育学生，效果很好。     

5、要善于迂回启发 

借助身边的事例，适当的寓言故事、轶事传说等进行教育能够引起学生的联想、对照、反省，从中受到启发从而自觉改正错误，这种做法比起空洞的说教、硬邦邦的呵斥效果要好得多。 

6、要善于寓批评于幽默 

如果能运用幽默、风趣的语言来表达所需要阐述的观点、道理，学生就能摆脱尴尬的处境，消除紧张的心理，在笑中明白道理，从而改正错误。教师把批评巧妙地寓于幽默中，能使紧张的气氛变得活跃，犯错误的学生也会从中明白道理，乐于改正。

 7、让学让参与制订班级制度 

    班级制度是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。规章制度制订得是否科学、合理，是否从学生成长的实际出发是班级制度制订的关键。只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益。

8、深入了解学生动态，掌握学生的有关信息    

 了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、情感、意志、信念等的状况。平时还要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。 

9、对待学生要有耐心、爱心 

教育学生是一个特别复杂的工作，要求我们教师不仅要有知识，同时对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯错误时，我们教师不能够只是一味地批评指责，而要找到其错误的根源，然后耐心进行教育转化，让他认识到自己的错误，然后主动改正。 

10、用良好的形象感染学生 

班主任是学生的榜样， 身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则。

我对班级管理建议10条这样写：要善于以褒代贬、要善于间接提醒、要善于巧设台阶、要善于榜样激励、要善于迂回启发 、要善于寓批评于幽、让学让参与制订班级制度 、深入了解学生动态，掌握学生的有关信息、对待学生要有耐心、爱心 、用良好的形象感染学生 。

1、要善于以褒代贬  

多数学生都喜欢得到老师的表扬，而不愿受到批评。以褒代贬可以使学生认识错误，勇于改正，使其自尊心不受伤害，从而弃旧从新，重新努力。     

2、要善于间接提醒 

有些老师在批评学生时也注意表扬，但习惯在表扬后面来一个但是。学生觉得老师的表扬是真心诚意的，老师指出今后努力的方向是在帮助他、鼓励他、信任他，而不是批评他，因此更乐于接受。     

3、要善于巧设台阶 

学生的自尊心都比较强，如果他们的缺点暴露在大庭广众之下，不留情面的批评肯定会损伤他们的自尊心，导致僵局或产生逆反心理。老师巧设台阶，在众人面前给学生面子，学生往往会勇于改过。

4、要善于榜样激励 

俗话说：榜样的力量是无穷的。学生往往好胜心强，认为别人能做的我也能做。对于学生的缺点，教师可不作正面的批评，而是寻找好的榜样进行对比激励，只要大家肯努力，相信大家都能学习好。事实证明，学生往往都很敬佩名人，适当地举出名人名言来教育学生，效果很好。     

5、要善于迂回启发 

借助身边的事例，适当的寓言故事、轶事传说等进行教育能够引起学生的联想、对照、反省，从中受到启发从而自觉改正错误，这种做法比起空洞的说教、硬邦邦的呵斥效果要好得多。 

6、要善于寓批评于幽默 

如果能运用幽默、风趣的语言来表达所需要阐述的观点、道理，学生就能摆脱尴尬的处境，消除紧张的心理，在笑中明白道理，从而改正错误。教师把批评巧妙地寓于幽默中，能使紧张的气氛变得活跃，犯错误的学生也会从中明白道理，乐于改正。

 7、让学让参与制订班级制度 

    班级制度是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。规章制度制订得是否科学、合理，是否从学生成长的实际出发是班级制度制订的关键。只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的管理效益。

8、深入了解学生动态，掌握学生的有关信息    

 了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、情感、意志、信念等的状况。平时还要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。 

9、对待学生要有耐心、爱心 

教育学生是一个特别复杂的工作，要求我们教师不仅要有知识，同时对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯错误时，我们教师不能够只是一味地批评指责，而要找到其错误的根源，然后耐心进行教育转化，让他认识到自己的错误，然后主动改正。 

10、用良好的形象感染学生 

班主任是学生的榜样， 身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则。

我对学校建议：

1、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

2、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

3、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

4、家庭作业要少而精。

5、教师要注意身心健康。

6、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

7、让学生多实践学到的知识。

8、现在学生的学习压力太轻。

9、号召学生用英语交谈提高口语能力。

10、个别教师有打骂学生的现象。

《给教师的101条建议》

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所任教的班里的差生，就有那么几个，每次上课他们都会思想开小差，跟不上思路，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。还记得地方课上《换一种思维》中有这样一个故事：一个关于两个兄弟的故事，一个要当音乐家，可是耳朵聋了。一个要当画家，可是眼睛瞎了。两兄弟很苦恼……一位老先生告诉他们，耳朵虽然聋了，你可以去画画；眼睛瞎的，你可以听到声音，可以去学习音乐……后来，他们的理想真的实现了，耳朵聋的成为了画家，眼睛瞎的成为了音乐家。只要我们换一种思维，为之奋斗，理想就能够实现。对于淘气爱犯错的学生也一样，我们换一种思维，不去盯着他们的缺点，找他们身上的优点，就会发现他们的可爱之处。

《如何做最好的教师》

如何成为最好的教师？引用编者的话就是：“我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的教师。”强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”。每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书,每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。

那么如何才能真正“做最好的老师”呢？最基础、最根本的是要做到两点：

1.时刻保持对学生的爱

2.始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。

由此我也感到，作为一名教师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节，快乐地面对自己的人生和事业，面对你的学生，只有保持这种积极向上的心态，你就会感到：自己的每一天都是充实幸福的。