关于儿歌童谣的公众号

大冰的小屋歌手：
1、白亮：《孙大剩》、《爸爸乖》、《一座城》、《阿弥陀佛么么哒》、《宝贝》
2、徐斗珍（豆汁）：《桃花镇》
3、靳松：《独自旅行》、《老路小路》
4、大军（覃安军）：《孤单情歌》、《锤子之歌》、《妈妈》
5、宋钊：《皇后镇》、《雪人》
6、张晏铭：《佳佳》、《旁观者》
7、王继阳：《小猫》、《大山里的孩子》、《如果我死了》
8、路平：《放了吧》、《想你的夜》
大冰的小屋住着很多可爱的人，有时间可以去现场听他们的故事。
少年系歌手：
孟大宝，喜欢他抱着吉他安静唱歌的样子，他的声音很干净，认真追梦的少年。

他的原创有《想起》，《欢喜》，《秋又来了》。
孟凡明，他的声线很温柔，听他的歌像有人在耳朵边轻声呢喃。
他的歌有《知秋》，《只只》。
粟先达，唱作人，词曲作者，山海文艺创始人。
《相守》、《海鸥》、《流夏》、《觅香》、《没忘》、《一万光年》。
迷人小姐姐系列：
徐海俏，她的声音很酷，有着女生的细腻，又有男生的低沉，总之超喜欢她的歌。
她的歌有《南下》，《呢喃》，《也不错》，《飞虫》，《浮生》。
陈小熊，飞往英国读博的女博士，她的歌有种魔力，会让你莫名放松下来听她弹着吉他，唱着歌。
《她说每个人心里都有一首歌》，《你有多久没有看过星星》，《济南，济南》都是她的原创歌曲哦。
愚青，声音很舒服，不过分空灵，不过分深沉，一切都是那么刚刚好，小姐姐颜看起来很舒服，性格也很棒。
《旧词》愚青
浮生有梦三千场
穷尽千里诗酒荒
徒把理想倾倒
不如早还乡
《过境》愚青
我丢失了一个梦境
像是望见你孤帆远影
从我血液中逃离
像是惊闻你的姓名
无异过客的跫音
乍见的欢喜
潦草的散席

大冰的小屋歌手：
1、白亮：《孙大剩》、《爸爸乖》、《一座城》、《阿弥陀佛么么哒》、《宝贝》
2、徐斗珍（豆汁）：《桃花镇》
3、靳松：《独自旅行》、《老路小路》
4、大军（覃安军）：《孤单情歌》、《锤子之歌》、《妈妈》
5、宋钊：《皇后镇》、《雪人》
6、张晏铭：《佳佳》、《旁观者》
7、王继阳：《小猫》、《大山里的孩子》、《如果我死了》
8、路平：《放了吧》、《想你的夜》
大冰的小屋住着很多可爱的人，有时间可以去现场听他们的故事。
少年系歌手：
孟大宝，喜欢他抱着吉他安静唱歌的样子，他的声音很干净，认真追梦的少年。

他的原创有《想起》，《欢喜》，《秋又来了》。
孟凡明，他的声线很温柔，听他的歌像有人在耳朵边轻声呢喃。
他的歌有《知秋》，《只只》。
粟先达，唱作人，词曲作者，山海文艺创始人。
《相守》、《海鸥》、《流夏》、《觅香》、《没忘》、《一万光年》。
迷人小姐姐系列：
徐海俏，她的声音很酷，有着女生的细腻，又有男生的低沉，总之超喜欢她的歌。
她的歌有《南下》，《呢喃》，《也不错》，《飞虫》，《浮生》。
陈小熊，飞往英国读博的女博士，她的歌有种魔力，会让你莫名放松下来听她弹着吉他，唱着歌。
《她说每个人心里都有一首歌》，《你有多久没有看过星星》，《济南，济南》都是她的原创歌曲哦。
愚青，声音很舒服，不过分空灵，不过分深沉，一切都是那么刚刚好，小姐姐颜看起来很舒服，性格也很棒。
《旧词》愚青
浮生有梦三千场
穷尽千里诗酒荒
徒把理想倾倒
不如早还乡
《过境》愚青
我丢失了一个梦境
像是望见你孤帆远影
从我血液中逃离
像是惊闻你的姓名
无异过客的跫音
乍见的欢喜
潦草的散席

B

解析：

第一空，根据转折关联词“却”可知，横线处词语与“信谣传谣”语义相反，表示对谣言持消极否定的态度，且根据前文“信誓旦旦憎恶”可知，所填词语程度较重，A项“批判”、B项“谴责”均可，保留；C项“无视”与“憎恶”的态度不符，排除；D项“指责”与“谴责”、“批判”相比程度较轻，与文段对应不当，排除。

第二空，根据下文“怎么判断是不是谣言”、“问题得不到解决”可知，此处表示“谣言”非常复杂，B项“复杂性”符合语境，当选；A项“错误性”在文段中无从体现，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《谣言无根学问深》

喜欢民谣的女孩子，往往具备一种感情细腻的心理特点。

所谓民谣，就是民间的人们对生活，对爱情，对经历，对校园，对身边的一些人或事物的歌颂。所以民谣的初衷是应该带有民族的色彩，能够反映人们的生活和情感什么的，并不应该像流行音乐那般华丽和炫。但是对于情感的理解以及体会往往会比较深刻。

个性决定行为

行为更多地受到情境力量(外部力量)的控制，或者更多地受到个人品质(内在力量)的控制，这种控制达到什么程度。在内在可变因素中，态度是重要的，但动机、价值观念以及个人品质也可能是关键的。 尽管存在许多种类的个性理论，美国个性心理学家们强调的是个人品质的测量。

诸如自尊、赞同需要、权威主义、独断主义、成就需要、权力定向、认知分化和交往需要等品质都已拥有大量研究著作。一旦测出了这些品质和另外品质，研究者们常常试图进一步考察其之间是否存在某种联系，是否能预示另外的品质和行为。