如何把握小学生学习英语需求

大学生需要掌握科学的学习方法，就必须具备自觉的能力，而且对学习的内容感兴趣，积极主动地进行学习活动，会计划时间和管理时间。

一、培养学习兴趣

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果对某个领域充满激情，就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，我们已经不是为了成功而学习，而是为了“享受”而学习了。

如何找到自己的兴趣呢？首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在。最好的寻找兴趣点方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。只有接触你才能尝试，只有尝试你才能找到自己的最爱。

大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。在大学期间的学习过程中注意培养自己的学习能力，只要具备了这种能力，你也能在边做边学的过程中获取足够的知识和经验。

兴趣固然关键，但志向更为重要。学生不必把某种兴趣当作自己最后的目标，也不必把任何一种兴趣的发展道路完全切断，在志向的指引下，不同的兴趣完全可以平行发展，实在必要时再做出最佳的抉择。志向就像罗盘，兴趣就像风帆，两者相辅相成，缺一不可，它们可以让你驶向理想的港湾。

二、锻炼自学能力

大学生在学校所学的知识五年或多年以后还管用吗？这个问题不好回答，因为科技的发展是日新月异的。但是，如果学生学会了思考，并掌握了学习的方法，那么，无论五年以后出现什么样的新知识、新技术或新工具，应对起来都能游刃有余。

学生要想具备终身学习的能力，在大学期间就必须培养自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。大学只是引路人的角色，学生必须学会自主地学习、探索和实践。学习时，不应亦步亦趋，而应主动走在老师的前面，在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。

大学生应当要求自己理解知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。且真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。

很多问题都有不同的思路或观察角度。学习中要敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。

三、学习需要积极主动

作为大学生来说，必须做自己未来的主人，积极地管理自己的学业和将来的事业。理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。“让大学生活对自己有价值”是你的责任。一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。

积极主动的第一步是要有积极的态度；第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生，不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来；第三步是要做好充分的准备，创造机遇。当机遇来临时，你才能抓住它；第四步是要积极地规划大学四年。

四、学会管理时间

大学生还要学会安排自己的时间，管理自己的事务。大学自由时间比较多，需要自己安排时间、计划时间、管理时间。

大学生学习必须从被动转向主动，让自己成为未来的主人，积极地去管理自己的学业和将来的事业。