活动目标:
1、学唱歌曲《夏天的雷雨》,能用一问一答的形式两两结伴演唱。
2、了解夏天的雷雨和闪电。
活动准备:观察过雷雨前后的自然景象。
活动过程:
1、说说夏天的雷雨。
根据自己的经验说一说雷雨现象。
教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。
2、欣赏、熟悉歌曲。
教师范唱,用一问一答的形式熟悉歌词。例:教师:"天空中,一闪闪,什么光发亮?"幼儿:"一闪闪,一闪闪,闪电光发亮。"出示节奏卡,帮助幼儿理解和把握切分节奏。
3、填词唱歌。
幼儿跟老师一起唱,进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。
幼儿在教师伴奏下,尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4、表现歌曲。
请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的"闪电、打雷、下雨"的动作。
幼儿尝试两两结伴,用一问一答的形式演唱,并用动作进行表演。
教师引导幼儿有表情的演唱。
2 教案二:夏天的雷雨
活动目标:
1、在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。
2、启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。
3、通过歌曲来发展幼儿丰富的想象力和表现力。
活动准备:
1、录有闪电、雷、雨声的音带。
2、歌曲音带。
3、鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。
活动过程:
一、歌曲导入
1、播放录有雷、闪电、雨声的音带,让幼儿说说都听到了哪些声音。(这些声音在我们学过的哪首歌里有的?)
2、幼儿演唱歌曲《夏天的雷雨》(合唱、领唱)要求以轻巧地、有爆发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。
二、敲击乐器来模拟歌曲中的各种声音‘
1、出示各种不同的乐器,让个别幼儿来选择乐器,并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。
2、让幼儿自由选择乐器并分成三组,在教师的引导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声音。
3、播放音带,让幼儿跟着音乐敲击乐器。
三、用其他的方法来模拟闪电、雷、雨的声音
1、启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪电、雷、雨的声音。(如:用跺脚来模拟雷声,用拍腿拍肩来模拟雨声等)
2、播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌曲中的各种声音。
12
夏天的雷雨的特点:降雨强度大,并伴有雷电现象,属于强对流天气。
上升的气流带正电荷,下落的水滴带负电荷,随着时间的推移,积雨云的顶部积累了大量的正电荷,底部则积聚许多负电荷,地面因受积雨云底部负电荷的感应,也带上了正电荷;云中水滴合并增大,直到上升热气流托不住了,就从云中直掉下来,下层的热气流给雨一淋,骤然变冷。
不再上冲,转而向地面扑下来,此时空中的电荷开始放电,并伴随着轰隆隆的雷声,因电闪以光速每秒30万千米的速度传播,雷是以每秒331米的声速传播,故人们先看到电光尔后才听到雷响,有时候雷声的时间拖得很长,那是云层、山峰及地面把雷声来回反射所致。
雷雨是夏热的一大特点。下雨时,空气中略带泥土的'气息,大概是雨中溅着泥土的缘故吧。
又一个闪电,打在不远处,我的心砰砰直跳,生怕被雷击中。几秒钟,天已被乌云密布着,只见到打在地上的水花是白的、亮的。雨“噼里啪啦”地打在地上、
路上行人渐渐稀少,路上的雨水也汇成条条小溪,屋檐下的水珠也越滴越快,似窗上的帘子一般。雷雨小了,渐渐停了,太阳又开始工作了。
夏天的雷雨的特点:降雨强度大,并伴有雷电现象,属于强对流天气。
雷雨成因
夏季,太阳光直射使地面上的水蒸发得比冬、春、秋都快。贴近地面的空气因温度较高,能够接纳更多的水汽,导致空气的密度减小,空气变轻,变轻了的空气不停地上升。随着海拔高度的增加,温度会逐渐下降(每上升100米,气温降低0.6度),空气也就渐渐凉下来。
空气凉了,就无法容纳原先丰沛的水汽,一部分水汽就会凝结成小水滴,天空就会起云。那么,这些小水滴怎么不迅速落下来成为雨呢?这是因为小水滴太小,上升的热气流托住了它们,并把悬浮着的小水滴不停地往更高处推。云就越堆越大越高,这样的云,气象上叫积雨云,其云底离地面约1000米。
当积雨云内的小水滴不断碰撞合并成较大的小水滴时开始往下落,而从地面上升的热空气却一个劲往上冲,两者之间摩擦后就带上了电荷。上升的气流带正电荷,下落的水滴带负电荷。随着时间的推移,积雨云的顶部积累了大量的正电荷,底部则积聚许多负电荷;地面因受积雨云底部负电荷的感应,也带上了正电荷。
扩展资料:
夏天,四季中的第二个季节,又称"昊天",是北半球一年中最热的季节,我国习惯将立夏作为夏天的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。
古人把农历四、五、六月算作"夏天";今人把公历6、7、8三个月当作"夏天"。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22℃以上为"夏天"。据此,当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。在南半球,一般12月、1月和2月被定为夏季。
6月21或22日为夏至日,那天太阳直射北回归线,此时北回归线及其以北各纬度,正午太阳高度达到一年中的最大值。各纬度的昼长达到一年中的最大值,北极圈以北地区,太阳整日不落,出现极昼现象;南极圈以南地区,月亮整夜不落,出现极夜现象。