适合幼儿园教育的儿歌童谣

　　 儿童 长大了，就要离开幼儿园这个家，我们可以通过朗诵 毕业 童谣 来表达对幼儿园这个大家庭的爱。以下是我为你整理的关于大班毕业童谣，可能会帮助到你。

　　太阳发出金光，鸟儿放声歌唱。

　　朵朵红花胸前开放，张张笑脸喜洋洋。

　　看!我们长大了，就要离开幼儿园进入小学。

　　亲爱的老师，我们要毕业了，

　旅春　在我们离开你的时候，让我们说声谢谢您，

　　老师， 是您，教我们从小学雷锋拆拆耐，团结互助爱集体;

　　是您，教我们 唱歌 、画画、做算术，

　　还给我们讲有趣的 故事 ;

　　是您，带我们散步、游戏，天天锻炼身体。

　　亲爱的阿姨，在我们离开你们的时候，

　　我们心里非常感谢，也让我们说声谢谢!

　　你们每天做出各种各样的饭、菜、点心，

　　让我们吃得津御仿津有味;

　　你们把幼儿园打扫得干干净净，

　　时间 时间 像飞鸟

　　滴答 滴答 向前跑

　　今天我们毕业了

　　明天就要上学校

　　忘不了 幼儿园的愉快欢笑

　　忘不了 老师们的亲切教导

　　老师老师再见了……

　　老师，老师，我的好老师，

　　让我轻轻叫一声老师：妈妈。

　　我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，

　　我是您梦中开放的“七色花”。

　　您用泪花送走您淘气的娃娃，

　　我用小手做一个娃娃给您留下。

　　它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，

　　每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。

　　教师：孩子们，你们是一群可爱的小精灵，

　　三年来，我们相依相伴。

　　看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。

　　听惯了，每个早晨的声声问候。

　　幼儿：再见了，我的老师妈妈，

　　也许，我会走得很远很远，

　　远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

会。儿歌是指民间流传或创作的适合低幼儿童聆听、吟唱、欣赏的短小歌谣。儿歌起源于民间，植根于民间文学的沃土，通过口耳相传一代代流传下来，是民间歌谣的重要组成部分。儿歌分为：摇篮歌、数数歌、连锁歌、颠倒歌、问答歌、绕口令、谜语歌、游戏歌、字头歌。儿歌具有较强的音乐性、单纯性、趣味性、游戏性（特点：内容浅显，思想单纯；篇幅简短，结构单一；语言活泼，节奏明快）符合低幼儿童心理特征、审美要求和接受能力，所以会促进幼儿语言学习。

6-7岁的小朋友，玩耍的集体游戏还需要趣味性比较强，简单易懂的小游戏：

以下游戏可以参考一下：

1、击鼓传花，鼓声停止的时候，花朵在哪个小朋友手里，就需要自我介绍或者表演一定的才艺~

2、萝卜蹲：每个小朋友起一个自己的昵称，然后喊到谁，谁就需要蹲下；

3、黑板画画：小朋友排队站好，事先在黑板上画出人物的轮廓、然后将眼睛鼻子不画，分小组来比赛，看谁画的准；

4、丢手绢：这个很多小朋友都会的

5、抢椅子游戏：比如6个人只给5把椅子，留在最后的就是胜利的一方哦

老鹰捉小鸡

游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

2.看标志爬

游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 

3.喂小动物吃饭

游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

4.我是小小传球手

游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

5.拉大锯

游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随着儿歌节奏做前俯后仰的动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。