大班看图创编儿歌小动物

小班幼儿3~4岁，对于故事或者儿歌，以仿编为主

小明有一个和谐快乐的家，他家里有爷爷、爸爸、妈妈和姐姐，生活得很快乐，很幸福。虽然他们平时工作很忙，但在星期天的时候都会在家里陪着家人。小明的爸爸会抽出时间陪他爷爷下围棋，他们一边思考一边交谈着，而他妈妈会拿出家里全部的脏衣服来洗。小明的姐姐小红是一位小学二年级的学生，虽然她平时要上学，但在星期天她和大家呆在一起，在家里帮妈妈喂喂小鸡，捉些虫子给小鸡吃。而小明是家里的传家宝，也是最开心的一个，他会一个人坐在桌子旁搭积木，玩玩具，很开心。这就是小明的家，一个快乐幸福的家。

那个字数是？！

《打火匣》内容简介：一个士兵娶到了公主，并成为国王。靠的是什么呢？勇敢：勇敢的斗争，勇敢的追求，才可以得到想要的东西，不管是财富或是爱情；还要有智慧：勇而无智，追求只是愚人的梦想，不可能成真；还要有同情心，去帮助别人，才能得到支持。围着金钱转的狐朋狗友会有，但因同情交下的朋友会在你的危难时刻伸出救援之手。

初中班歌歌词自创
我没本事自创歌曲
推荐一首吧！很适合作初中生的班歌
《幸福赌注》
歌词：
慢慢的长路行走的领悟
汗水已凝固苍老的面容
流露出一丝孤独人难得糊涂
说吃亏是福失败是苦痛
成功是企图我从来都不认输
别抱怨活得太辛苦别抱怨脚下坎坷的路
磨难让自己成更熟痛苦让自己更醒目
忙碌是人生的幸福自由是天生的礼物
爱是永远付出怕输你就别下赌注
生命是如此短暂如此脆弱
去呼吸许下的承诺好好的活
自编歌词大全100首
我努力储存爱的风声
再一次重温那些伤痕
只是故事中的我们
到路尽头终究陌生
我算不精准爱有多深
只是当青春掩盖永恒
曾经爱的那样认真
如今就连抱歉都带恨
当风将梦境吹的太冷
我突然怀念你的体温
怀念那些根本
无法懂得的缘份
究竟是谁的唇说出的离分
我悄悄关上门流着泪转身
单纯的我反锁了那些单纯
以为这样悲伤才能完整
究竟是谁的唇说出的离分
时间磨成刀刃削去爱的棱
心疼的我掩饰不了那心疼
就让枯萎的心继续在等
学生自创歌词
1：希望，
就在脚下
梦想，
就在前方
2:春天，
我悄悄许愿，让新叶在着理想—
慢慢长大。
夏天，
我的理想之帆，好像一朵朵羞涩的花—
看是绽放。
秋天，
我那理想的航帆，好像天空中飞舞的雪—
轻轻落下。
冬天，
我望着那光秃秃的枝干？但我的理想不会熄灭，只是在那里—
慢慢深藏。
永远不变
3:《希望》
夜晚，
天空湛黑—
吞噬了天空
唯有月亮
生活，
困难重重—
弥漫了周遭
唯有希望
4:童年：
有风有雨，酸甜苦辣
无穷的往事，在脑海里回忆。
当初，
幼稚的自己，什么都不懂，
有着丰富的好奇心。
现在，
当我们该回报祖国的时候，
我们就要奋发图强！
绝对自创！不知满不满意。
自编班歌歌词大全100首
导语：小学班歌一般歌词比较简单，旋律比较欢快，下面就由我给大家推荐一些好听的小学班歌，大家一起去看看吧。
小学班歌1
《左手右手》
《奔跑》
《我的未来不是梦》
《阳光总在风雨后》
《红蜻蜓》
《少年先锋队队歌》
《明天会更好》
《我相信》
《慢慢懂》
《水手》
《我的未来不是梦》
《爱我中华》
《暴走》
《逆战》
小学班歌2
1：怒放的生命吼一嗓子，能让人热血沸腾
2：真心英雄让你成就感倍增
3：水手感觉历经沧桑
4：从头再来我们可以从头再来，没有跨不过的.砍
5：相信自己小心心脏
6：明天会更好美美的一首歌
7：海阔天空无法超越的经典
8：我相信多么强大的心理暗示啊
9：倔强又流行又经典又励志
10：ibelieveicanfly来首英文歌

《看图编故事》教学设计
教学目标：
1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。
2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。
3、发挥大胆丰富的想象编说故事。
二、教学重点难点：
指导学生将故事编完整，说迅缓枣清楚，并展开丰哪拿富的想象。
三、教学过程
1 、仔细观图概括图意
同学们请你仔细观察这幅图，看看图上画了谁，在干什么？
谁能再说具体一点，把时间、地点、人物、事情这几个方面都说清楚。
2、展开想象创编故事
小明在家亩拆里看到了什么？
他是怎么想的？怎么做的？
小明坐在管子上表情怎么样？心里想什么了？
小明看到老鼠从管子里钻出来会怎么想？
3 完整练说相互交流
学生自由练说完整的故事，找同学到台上给大家讲讲故事，师生共同评议。（可分组讲、同桌讲，老师发现问题及时纠正。也可以让学生提出不同意见，及时表扬。）

《看图编故事》教学设计
教学目标：
1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。
2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。
3、发挥大胆丰富的想象编说故事。
二、教学重点难点：
指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。
三、教学过程
1 、仔细观图概括图意
同学们请你仔细观察这幅图，看看图上画了谁，在干什么？
谁能再说具体一点，把时间、地点、人物、事情这几个方面都说清楚。
2、展开想象创编故事
小明在家里看到了什么？
他是怎么想的？怎么做的？
小明坐在管子上表情怎么样？心里想什么了？
小明看到老鼠从管子里钻出来会怎么想？
3 完整练说相互交流
学生自由练说完整的故事，找同学到台上给大家讲讲故事，师生共同评议。（可分组讲、同桌讲，老师发现问题及时纠正。也可以让学生提出不同意见，及时表扬。）

中班幼儿是续编能力。根据查询相关公开资料信息显示，根据幼儿的年龄特点对故事难度进行灵活的调整，续编故事适合低年龄阶段幼儿小班和中班，创编故事适合大班幼儿。

树叶娃娃站满树，个个穿着绿衣服。工作有趣又忙碌，每天都在变魔术。各种废气吸进肚，变成氧气往外吐。