出局电子书 - 喜马拉雅手机版

出局电子书

1个回答2024-06-27 18:54

白朴，原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。生于金哀宗正大三年（1226年），至元成宗大德十年（1306年）在世，此后行踪不详。祖籍（阝奥）州（今山西河曲县），后徙居真定（今河北正定县），晚岁寓居金陵（今南京市）。他是元代著名的文学家、杂剧家

战国时最著名的将领白起，战国时秦国名将，眉阝（今陕西眉县）人。历任左庶长、大良造，后因军功卓著被封为武安君，在长平之战中大胜赵军，坑杀俘虏40多万，后被相国范睢妒忌，意见不合，被逼自杀。

最早的著名商人是白圭。战国时周人，提出贸易致富的理论。主张“人弃我取，人取我与”的办法经商。认为经商必须把握时机，运用智谋，犹如用兵理政。

明代最杰出的水利专家是白英，他是山东汶上县人，曾为当时礼部尚书宋礼疏通河道出谋献策，特别为大运河畅通做出了贡献。

近代农民（反帝起义领袖）反军阀起义著名领袖白朗，河南宝丰人，在1912年至1914年间率领义军转战河南、河北、安徽、陕西、湖北等地，引起了帝国主义和军阀势力的极大恐慌，在军阀和帝国主义围剿下最后失败。

白姓历史名人的寿星是曲艺京韵大鼓演员白云鹏，生于1874年，河北霸县人，青年时在北京从史振林学艺，擅长以《红楼梦》故事为题材的曲目，唱腔朴素自然，当时与李宝全齐名，卒于1952年，享年78岁。

还有白崇禧!

大明和艾米的妈妈是姐妹,英语

1个回答2024-06-27 18:52

Daming and Amy’s mother are sisters.
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问题情境

1个回答2024-06-27 18:51

正确答案：
指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。

雕虫小技的虫指什么

1个回答2024-06-27 18:48

雕虫小技宏迅睁的虫指什么介绍如下：

雕虫小技的虫原指雕刻虫书。

所谓虫书，是古代篆字的一种。比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章。

出处：西汉·扬雄《法言·吾子》：“‘吾子少而好赋？’曰：‘然。童子雕虫篆刻。’俄而曰：‘壮夫不为也！’”

成语用法：在句子中可充当主语、宾语；含贬义；也作“雕虫小艺”“雕虫末技”。常与“微不足道昌闷”连用。

成语寓意：一个人要有积极进取之心，不应该过于满足已经取得的成就，要在已经取得成就的基础上努力创造新的成就。因为很多在人们如今看来已经是很了不起的成就，其实是微不足道的，就像扬雄对写赋前后不同的态度——这一点在人们以后回首往事的时候能够发觉。

雕虫小技的造句赏析

1、这些不登大雅之堂的雕虫小技，实无集印之必要，真像鲁迅先生所说的，让它随风而逝吧。

2、她跳皮筋技术太高超了，想起我那一丁点雕虫小技，真是自愧不如。

3、观众可以自由报名参加选秀，展示自己的各种雕虫小技，赢取至尊摩登青年称号，并获取丰厚的奖品。

4、雕虫小技也来炫耀，元气的威力才是至上的，你这样的只配去耍戏法。

5、不禁感叹清朝人民还是大大的淳朴，相比于在社会主义道德风尚熏陶下摸爬滚打斗智斗勇二十余载的我来说，这点雕虫小技实在蔽岁难入我的法眼。

画画用英语怎么说

1个回答2024-06-27 18:47

draw　英 [drɔː] 　　美 [drɔː] 　　

释义：v. 拖；接近；画画；提取；竖哗颂拉；绘制

过去式: drew 过去分词: drawn 现在分词: drawing 第三人称单数: draws

例句

用作动词 (v.)

1、They say I draw well.

他们说我画得好。

2、Our car broke down and we had to draw it to a garage.

我们的车坏了, 不得不把它拖到修车厂去。

3、He spent his spare time drawing pictures.

有空他就画画。

词芦吵语用法

v. (动词)

1、draw的基本意思有二:一是“画”; 二是“拉”。作“画”解时指用铅笔、蜡笔、粉笔等画素描、画线、画地图等。引申可指“描绘”,也可指“划清是非界限”。

2、draw的第二个意思是“拉”,指连续地、平稳地、从容地、和缓地拉向用力者或向前拉或拖。引申则可指“拔出”“取出”“抽出”“提取”“汲取”“领取”“引起”“吸引”或“推断出”等。

3、draw还可表示“打成平局”,指游戏、表演、打仗时对手双方所用的技巧相同,很难决定胜负。

扩展资料：

近义词的用法

depict　英 [dɪ'pɪkt] 　　美 [dɪ'pɪkt] 　　

释义：vt. 描述；描绘；画

名词: depiction 过去式: depicted 过去分词: depicted 现在分词: depicting 第三人称单数: depicts

例句

用作及物动词 (vt.)

1、Her novel depicts life in modern London.

她的小说描写的是伦敦现代的生活。

2、The book depicts him as a rather unpleasant character.

这本书把他刻画成一个相当令人讨厌的人物。

词语用法

v. (动词)

1、depict的基本意思是“表现一个形象”或“栩栩如生地再现”,即“描绘”,指给物体着色或素描某一物体。不仅强调所采用的艺术形式,更强调轮廓鲜明。

2、借用在文学上表示“描写”“描述”,强调外表、形象、色彩等具体细节。

3、depict主要用于绘画,所以其后不能接picture等词。

4、depict只用作及物动词,可接余郑由名词或代词充当的简单宾语,也可接由动名词或as短语充当补足语的复合宾语。

猎人什么什么歌曲？

1个回答2024-06-27 18:46

中文名

猎人

歌曲原唱

马正峰

猎人 - 马正峰

词：马正峰

曲：马正峰

编曲：王威

我是一个没有目标的猎人

直到黄昏眼角还残留泪痕

停下脚步孤独又无助

只好等到下一个日出

像是一个迷了路的孩子

想念故乡母亲温暖的拥抱

向着太阳梦有了方向

像天空的那道彩虹

我的梦在风中

思绪飘零

继续走

继续走继续走

多年以后朋友

我牵着你的手

一起走

一起走一起走

像是一个迷了路的孩子

想念故乡母亲温暖的拥抱

向着太阳梦有了方向

像天空的那道彩虹

我的梦在风中

思绪飘零

继续走

继续走继续走

多年以后朋友

我牵着你的手

一起走

一起走一起走

我的梦在风中

思绪飘零

继续走

继续走继续走

多年以后朋友

我牵着你的手

一起走

一起走一起走

这个时候

我们都已白了头

但梦想的路口依旧

期待能够让时光倒流

让我们记得这一首

猎人的枪口依旧

儿子不听妈妈的话怎么办

1个回答2024-06-27 18:43

只能是正确引导，叛逆时期除了引导还是引导，可用一些他爱好的正确活动加强他的活动量，分散他的过分旺盛的精力

读书笔记积累名言名句

1个回答2024-06-27 18:43

读书笔记积累名言名句
1、细节在于观察，成功在于积累。

　　2、水滴石穿，绳锯木断。

　　3、冰冻三尺，非一日之寒。

　　4、聪明在于勤奋，天才在于积累。

　　5、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

　　6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　7、人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时、一小时、一分钟、一分钟积累起来的。

　　8、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。

　　9、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　10、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

　　11、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。

　　12、万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。

　　13、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。

　　14、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。

　　15、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

　　16、丘山积卑而为高，江河合水而为大。

　　17、百米短跑，需要冲劲；万米长跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的.拦路虎；又要具有万米长跑的耐力，往长时间地一点一滴地积累知识。

　　18、涓涓不壅，终为江河。

　　19、博观而约取，厚积而薄发。

　　20、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。

　　21、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

　　22、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

　　23、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　24、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。

　　25、千里之堤，溃于蚁穴。

　　26、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。

　　27、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。

　　28、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。

　　29、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。

　　30、积上不止，必致嵩山之高；积下不已，必极黄泉之深。

　　31、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

写好作文有什么方法？

1个回答2024-06-27 18:40

秘诀之一：“慢镜头”

　　写人写事的文章，无非是人物语言、动作、神态、表情等的组合。要把事情写清楚，把人物写活，动作描写十分重要。但是，人的动作发生很快，若不注意观察，很容易忽略。不知小朋友们有没有注意过，电视台在转播体育节目时，常常把精彩的瞬间用“慢镜头”的形式重播一遍，以便让观众看个一清二楚。写作文的过程，其实也是慢镜头重现的过程。因此，小朋友们平时应注意观察人物的动作，在写作时，再在心中把这一过程分解一遍，然后用文字记录下来。请看这段话：这时，一个小伙子从后面挤了上来，扒开人群，走到前面，抢先一步跨上了车，然后转过身，双手叉腰，两腿分开，像座铁塔似的挡住了车门。寥寥数语，却能使读者如见其人，如临其境。

　　秘诀之二：“特写镜头”

　　小朋友们都见过雨中的草地吧？觉得怎么样？什么？很平常啊？那你可就错了。现在，让我们把镜头慢慢拉近，来个特写。瞧——“雨落在小草上，看，草儿轻轻地在微风中摆动，雨珠顺着它那翠绿的叶子滚落下来，一滴滴钻到泥土里，找不着了……太阳出来了，残留在叶片上的雨滴象珍珠一般，在阳光下闪闪发光……”怎么样，原本看起来挺平常的情景，在这位小朋友笔下显得多美啊！至于诀窍嘛，当然是她会观察啦。

　　在描写景物的作文中，你要描写的景物，粗看起来也许并不出色，甚至让你一下子觉得无话可说。这时候，你不妨靠近一点，当你仔细观察一朵花，一株草的色彩，外形，姿态时，就会发现，这其实也很美。把这些特写镜头搬进作文中，作文怎么会不精彩呢？“特写镜头”模式，就是要教会小朋友们从平凡中去发现美，挖掘美。

　　秘诀之三：模仿表演

　　有个小朋友碰到了一个难题，老师让大家写一件在农贸市场买东西的事。可是，这个小朋友从未去真正去买过什么，平时只知道玩，也没有抓紧时间去农贸市场实践一回。第三节就是作文课了，这时他才着急起来，写什么？怎么写呢？结果，他一阵抓耳挠腮后，凭空编了一个买鸡的故事。两天后，作文发下来，老师用红笔批了六个大字：“不具体，不真实！”这是怎么回事？原来，在他的作文中，这个小朋友只花了五块钱，只说了一句话就买回了一只大公鸡。遇到这种情况怎么办呢？最简便的办法可能就是模仿表演了。与另一个小朋友一起扮演一次买卖公鸡的游戏。在这个过程中，小朋友们可以亲身体会到买鸡与卖鸡人的不同语言，以及他们在维护各自利益时的不同心态。至于鸡的价钱，完全可以请教一下有经验的老师啊。这样写出来的作文，相信一定会更生动真实。当然，如果有机会，还是亲身实践最好了。