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这是团体辅导会常用的游戏吗？我知道一个撕纸人生的活动是这样的：给成员提供一张常常的纸条开始活动，主领的指导语是：现在你手上的长纸条代表你长长的一生，假如你可以活80岁，假设你60岁退休，所以请你撕去1＼4；现在已过去了20年，请你撕去剩下纸的1＼3；假设你一直读书直到30岁，所以请你把30岁到60岁的时间撕去，也就是撕去余下的3＼4；现在剩下的就是20至30岁的十年时间，现在再撕去你睡觉、吃饭的时间，剩下的这一张短短的纸，就代表了您在20到30岁的时间里的学习、工作和娱乐的时间。

《有多少浪费本可避免教学反思》：

通过学习，我们要引导学生发现生活中存在的浪费行为，让他们明白资源和能源都是有限的，帮助学生树立正确的消费观念，继承中华民族勤俭节约的美德。

本节课的安排就是帮助学生从校园生活中常见的案例切入，并使用拟人化的表达方式，说明知识或者解释道理，这样符合儿童的心理特征。此外关注生活，引导儿童在生活中减少浪费，并了解浪费资源的巨大危害性，并帮助学生解决真实的困惑和障碍，避免教育的空洞。

濮书阅（好听，好意义）

单名：陶凹 陶白 陶半 陶包 陶北 陶本 陶必 陶丙 陶布 陶册 陶巧
陶且 陶生 陶兄 陶石 陶史 陶世 陶仕 陶示 陶冬 陶甘 陶功
陶申 陶瓦 陶外 陶夯 陶禾 陶弘 陶乎 陶加 陶甲 陶巨 陶 可
陶立 陶令 陶另 陶矛 陶卯 陶民 陶平 陶去 陶冉 陶司 陶田
陶五 陶戊 陶仙 陶玄 陶以 陶永 陶幼 陶玉 陶占 陶召 陶正
双名：陶柄安 陶柄 陶柄冰 陶柄多 陶柄丞 陶柄守 陶柄弛 陶柄帆 陶柄光 陶柄好 陶柄合
陶柄吉 陶柄名 陶柄年 陶柄全 陶柄如 陶柄先 陶炳安 陶炳百 陶炳冰 陶炳多 陶炳丞
陶炳守 陶炳弛 陶炳帆 陶炳光 陶炳好 陶炳合 陶炳吉 陶炳名 陶炳年 陶炳全 陶炳如
陶炳先 陶昱安 陶昱百 陶昱冰 陶昱多 陶昱丞 陶昱守 陶昱弛 陶昱帆 陶昱光 陶昱好
陶昱合 陶昱吉 陶昱名 陶昱年 陶昱全 陶昱如 陶昱先 陶冠安 陶冠百 陶冠冰 陶冠多
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皓斌：“皓”，皓月当空；“斌”，文武双全

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