幼儿园的拼音字母整体认读音节

见下图：

26个声母韵母整体认读音节写如下：

声母b、p、m、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

韵母、单韵母:a、o、u

复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er

前鼻韵母:an、en、in、un、un

后鼻韵母:ang、eng、ing、ong

整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying

拓展知识：

26个英文字母的来历

人们都知道，英文有26个字母。

但这26个字母的来历，知道的人恐怕就不多了。原来，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。

公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。

公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。

大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上之一批字母文字，共22个字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。

在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础

幼儿拼音认读方法如下：

1、自然拼音法：通过让孩子接触字母的发音，逐渐培养孩子的拼音感知能力，使他们能够自然地认读拼音。这种方法注重听、说、模仿和练习，可以帮助孩子建立正确的拼音发音和口型。

2、儿歌拼音法：将拼音字母与儿歌相结合，让孩子在欢快的旋律中学习拼音。这种方法通过形象生动的方式，帮助孩子记忆拼音字母的形状、发音和顺序。

3、故事拼音法：将拼音字母与故事情节相结合，让孩子在故事中学习拼音。这种方法通过生动有趣的故事情节，激发孩子的学习兴趣和想象力。

4、游戏拼音法：通过拼音游戏的方式，让孩子在游戏中学习拼音。这种方法可以增加孩子的学习乐趣和参与度，帮助他们更好地掌握拼音知识。

5、重复练习法：通过反复练习的方式，让孩子逐渐熟悉并掌握拼音的发音、口型和用法。这种方法需要耐心和坚持，可以帮助孩子巩固拼音知识并提高拼音认读能力。

幼儿学习拼音的重要性：

1、语言基础：拼音是汉字学习的基础，学习拼音能够为孩子打下良好的语言基础，帮助他们更好地掌握语言文字。

2、智力开发：学习拼音有助于开发孩子的智力和思维能力，因为拼音的学习需要孩子不断地尝试、比较和判断，这些过程能够刺激孩子的大脑发展。

3、增强认知能力：学习拼音能够增强孩子的认知能力，帮助他们更好地理解周围的事物和环境。拼音的认读和理解需要孩子具备一定的观察力、记忆力和注意力。

4、提高阅读效率：学习拼音能够帮助孩子提高阅读效率，使他们更快地认读和理解汉字，从而加快阅读速度。

5、增强学习兴趣：学习拼音能够增强孩子的学习兴趣，因为拼音的学习过程充满乐趣和挑战，能够激发孩子的好奇心和求知欲。