整体认读拼音的儿歌

整体认读音节共16个，分别是zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

均有四个声调：一声、二声、三声、四声。

整体认读音节概念：

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即可直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。

分类：

（1）zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

（2）zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。

（3）ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

（4）yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

（5）yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

拼音的整体认读音节有（zhi）、（chi）、（shi）、（ri）、（zi）、（ci）、（si）、（yi）、（wu）、（yu）、（ye）、（yue）、（yuan）、（yin）、（yun）、（ying）。

整体认读音节是指添加一个韵母后，读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊）。该音节共16个，不用拼读即可直接认读，分为平舌音、翘舌音两类。

（zhi）、（chi）、（shi）、（ri）：这四个音节的韵母并不是一般的韵母（i），而是舌尖后元音（-i）（对应国际音标是[ʅ]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音（ʅ）的困难。

（zi）、（ci）、（si）：这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i（对应国际音标是[ɿ]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音（ɿ）的困难。

（ye）：这个音节可以看作韵母（ie）自成音节，也可看作由声母（y）和韵母（ê）拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母（ie）自成音节，要把（i）改为（y））。

音节的使用：

音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母两个部分组成。汉语普通话中的无调音节（不做音调区分）共有400个音节。

拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律。

声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

一、认真

【拼音】：［rèn zhēn ]

【解释】：

1、信以为真；当真：人家说着玩儿，你怎么就认起真来了？

2、严肃对待，不马虎：～学习。工作～。认认真真去做。

二、专心

【拼音】：［zhuān xīn ]

【解释】：集中注意力：～一意。学习必须～。

三、专注

【拼音】：［zhuān zhù ]

【解释】：专心注意：心神～。

四、细心

【拼音】：［xì xīn ]

【解释】：用心细密：～人。～照料。

五、小心

【拼音】：［xiǎo xīn ]

【解释】：

1、注意；留神：～火烛。路上很滑，一不～就会跌跤。

2、谨慎：他做事一向很～。

整体音节如下：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan