两个月大的宝宝听的儿歌

Welcome to visit my hometown.Beijing is a beautiful city with a long history.There are many famous places of interest in Beijing,such as the Great Wall,the Forbidden City and the Summer Palace.I think The Great Wall will give you a deep impression on your ***.It is looked like a huge dragon and everyone will deeply attracted by the Great Wall.The great time to visit Beijing is April.April is not neither too hot nor to cold,and the trees turn green again and there are flowers everywhere.I hope you can enjoy yourself here.

欢迎来到我的家乡。北京是一个美丽而历史悠久的城市。北京这里有很多的名胜古迹，像是长城，紫禁城和颐和园。我想长城将会在这次旅途中给你留下了很深的印象。它看起来像是一条巨龙，每个人都会被它深深地吸引住了。来北京最好的时间是4月份。4月份既不太冷，也不太热，树木变成绿色，到处都是花朵。我希望你能在这里玩得开心。

没有禁止幼儿园开设英语课程，只是教育局怕幼儿园教授英文急功近利，教学方法和内容不够科学，加重孩子以及家庭负担。幼儿园用英语巧立名目收取费用，提出的也是不主张幼儿园自行开设英文课程。目前比较好的幼儿园，都是会有英语课程开设的，事实上也是幼儿园拉开档次，标明教学水平的一个标志。
而且越小接触双语的孩子，从学习能力，语言能力上而言都是优于单语种学习的孩子的。
而且国内目前针对幼儿的专门的英文教学机构也是如火如荼，励步、瑞思等等都有很好的教学口碑。

正好我家孩子是三年级。学英语主要是语感要强，多读多说多听自然就会了。除了经常读英语，你平时也要多跟他说英语。我是把书上每个单元的单词和句型写在A4硬纸上，一单元一张，挂在墙上，想起来就跟他说英语，还接着说汉语意思。他听多了自己就会了，有些书上没学的也会，都是听我说的。希望对你有帮助。

是人教版的吗



翻译，翻译，改正，配对，标号，重复，语法，语音，写作，标点，拼写，学期，建议，错误，笔记本，其他，收音机，报纸，信息，每个，不同的人，好极了，管弦乐队，发送，语言，提高，主要的，看，猜测，允许，微笑，你自己，害羞，谈话，深的，记住，忘记，一张，数，口音，祝愿，借，组，分数，俱乐部，开始，一起，听见。



经验，曾经，机场，竞争，客舱，乘务员，机长，国家，以前，问题，绝妙的，奖品，考虑，听起来，好极了，梦想，有人，

三年级上册英语培优补差计划一、指导思想为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。二、学情分析：优生名单：樊丹娅、樊笑怡、李静艳、方宜昌、炊明优生分析：1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。、有一定的阅读能力和自学能力。学困生名单：李浩博、方佳乐、冯明珠、张喧、炊鹏鹏。学困生分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。、有的不能完成作业。、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。三、措施和方法：培优：1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。、加强基础知识与交际运用能力的训练。、对个别突出的学生进行单独辅导。、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。补差：1、对书本基础知识点进行过关。、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。喔 顺便提一下 现在我报读的ABC天芐英语的助教和我们说过 其实要掌握好英语很简单的 绝对有个适合的学习情境跟实习口语对象 老师水平是关键 最好欧美母语 口语纯正很重要 不间断逐日口语沟通 1 on 1针对性教学才可以有非常.好.的学习成效！学习后仍要回放复习课堂音频 把所学知识融会贯通！若真的是无口语交谈的人的环境，最好能上 VOA或大耳朵得到课后材料研习 多说、多练、多问、多听、多读 一下子口语能力就加强起来 学习效益应该可以突飞猛进的。、要对他们课后及时辅导，并过关检查。、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。四、预期效果：培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。

是4A牛津吗，可是我翻了一下小学四年级的表妹的书，只有10课，没有你所说的12课啊

高中英语人教版一共有十一本书。其中一册到五册为必修课本，六册到十一册为选修课本。

人民教育出版社，是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。

其成立于1950年12月1日，其前身是华北联合出版社、上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

教育科研：

该社的教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发，主要研究项目包括：基本的课程与教学理论研究，义务教育和普通高中课程研究，学校课程开发和教材编制的前期研究。

课程开发和教材编制模式和方式研究，课程教材的实验、评价和推广研究，国内外中小学课程教材比较研究，国内外课程教材信息的收集、整理等。

课程教材研究所先后参与或承担了全国教育科学规划“七五”“八五”“九五”和“十五”期间的课题研究工作。

为什么很多孩子在学习英语时总是轻重音不分，比如把“th”读成是“s”。受语言环境的影响，孩子在英语学习时会以母语先入为主，在学习英语时从发音、表达到英语思维、口语习惯都会受到母语的影响。 　 那么关于幼儿英语早教单词，英语发音问题有哪些方法可以解决呢？培训机构少儿英语从教学的专业角度为各位家长总结了一些英语发音练习的方法与建议，供家长们借鉴。 纠错本记录易多错的单词，分类练习 英语单词中存在着相似的发音，很容易迷惑孩子，如果孩子无法辨别，发音就容易出错。因此家长可以给孩子准备一个纠错本来记录易多错的单词，从而方面进行单词的分类练习。像“bed”床 —“bad”坏的，“think”想 —“sink”沉没。通过相似读音，不同词意的分类练习，帮助孩子纠正错误英语发音。 　做英语单词卡片，和孩子共同练习 家长把给孩子容易读错的单词，制作出来英语单词卡片，和孩子对着英语标准音频，读出正确发音，比赛看谁对的正确。 肢体动作强化记忆 有一些孩子分不清单词的重读音，容易漏读或读错，培训机构少儿英语建议父母可以和孩子一起大声朗读这个单词，给每个音节加上肢体动作。像非重读音“sep”通过迈一小步，读到重读音节”tem“，做出拍手，转个圈的动作，强化单词发音记忆。 另外，培训机构少儿英语推荐家长最好是选择一个专业的外教老师，通过老师的引导纠错帮助孩子更好地掌握英语的单词发音，避免出现错不自知或学不标准的情况。对于英语发音能力的练习来说最需要的还是能有一个良好的语言环境，通过外教老师的专业指导来帮助孩子掌握标准的发音。 比如培训机构就拥有30000+的英美加专业母语外教，作为母语外教他们拥有纯正的口音和标准的发音。同时培训机构的每一个外教都持有专业的TESOL/TEFL两个国际资质认证书，保证老师的教学专业性和权威性，保证课堂教学能够针对不同阶段儿童的语言学习特点，分步教学。