三毛二人转学校课程

IB课程刚转是有难度的，去机构会好些，那里有专业老师，可以针对性的根据你的问题制定学习方案，一对一辅导。上海这边学通还可以，我家小孩是在那边学习IB课程的。

课程准备

1.课程类型 创意写生美术课程

2.工具材料 牛皮纸、素描纸、记号笔、水彩笔

课程构思

初秋和煦的太阳将万事万物都照耀得光彩万分，这么好的天气，又怎能不出去运动运动呢！小朋友们最喜欢的运动是什么？有没有玩过羽毛球呢？美好的初秋，最适合的就是约上好朋友，一起来一场酣畅淋漓的羽毛球比赛啦启大！对于羽毛球拍和羽毛球，我们一点都不陌生，那么平时你认真观察过它吗？其实生活中的物品，也是属于它的美呢！你看羽毛球拍，有着粗的线、细的线、弯曲流动的线、笔直交织的线；羽毛球不同的材质给人的感觉不同，软软的是木质的底、轻柔的是片片羽毛......在绘画中，让我们通过不同形态的线条组织并搭配美丽的色彩，来展现一幅美丽的羽毛球拍吧！

情景描述

羽毛球作为一项全民运动，既能方便开展，又能极好地锻炼身心的运动。一颗球，一副球拍，一张球网，便能开始一场酣畅淋漓的比赛。羽毛球拍是一项运动器材，也是一幅美丽的画呀！不信？一起来看看吧！

教学重难点

1.运用粗、细、曲、直的线条，表现出羽毛球拍的线条之美。

在绘画前，我们可以结合生活体验以及观察羽毛球拍实物，感受羽毛球拍的造型和细节。羽毛球拍主要分为承接球的网面和手握的柄，同时细节也非常精彩，富有丰富的线条：网面有大的圆润的外框线条、纵横交织的网格线条。在绘画中我们学习运用不同的线条，表现出球拍的造型美感。

2、画出羽毛球，并为画面搭配鲜艳的色彩，使整幅作品充满线条与色彩的丰富美感。

在绘画羽毛球的时候，除了要表现出羽毛球的基本造型，还要注意用一定方向的、排列的线条，表现羽毛的特点；为作品搭配鲜艳的色彩，衬托在深色的卡纸上，使画面氏喊色彩与线条相互衬托，呈现出富有美感的视觉观感。

绘画教程

准备一张素描纸和一幅羽毛球拍

用记号笔在素描纸上画出羽毛球拍的外形

为羽毛球拍添加网格状以及其他部分的细节

并搭配富歼旁野有美感的想象力的色彩

准备一把剪刀沿着边缘线

将画好的球拍剪下来

准备一张牛皮纸

将剪下来的球拍粘贴摆放在合适的位置

在另一张纸上画出羽毛球

并装饰以丰富的线条和简洁的色彩

将羽毛球粘贴在画面中

并围绕画面添加点缀的装饰的线条

课后点评

如果是为了通过考试的话，可以从以下几个方面进行。

首先是上课要好好听讲。毛概的原理是很重要的，通过老师的分析，可以更深入快速的理解，为后续的复习省事。

其次，是要多做题刷题，在网上找一些资料，根据原理分重点刷题，将容易错的知识点另外记下来，加深印象。

最后是在考试前，留下充足时间背书，将之前做题容易错的原理重点复习，有条件可以根据章节自己画思维导图，使复习更加有条理。

这样来通过期末考试是没有问题的。如果是为了考研做准备，还是要深入的去了解相关的书籍。

C

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

校本课程和地方课程为并列关系中的反对关系，且二者均为课程的一种，二者和课程互为包容关系中的种属关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：化学元素和几何元素没有必然的逻辑关系，几何元素是数学元素中的一种，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：直接融资和间接融资为并列关系中的矛盾关系，且二者均为融资的一种，二者和融资互为包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：实物标签和电子标签为并列关系中的反对关系，且二者均为标签的一种，二者与标签互为包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；

D项：有版印刷和彩色印刷为交叉关系，有的有版印刷是彩色印刷，有的有版印刷不是彩色印刷，有的彩色印刷是有版印刷，有的彩色印刷不是有版印刷，二者均为印刷的不同形式，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。