胆小幼儿的教育措施

小班幼儿胆小害怕的心理原因及解决办法

在日常生活中经常遇到一些孩子，见生人就哭，不敢自己去做事，处处需要大人陪着，当大人催促或鼓励他们说话、活动的时候，他们反而变得更加胆小。这种心理行为我们称之为胆小怯懦。胆小、怯懦往往是小班孩子交往、合群的障碍。在我所任教的小班年级中就有很多这样的孩子，他们刚从单一的家庭环境中进入幼儿园的班集体，不愿和不熟悉的人玩，集体活动中尽量设法躲避，沉默寡言，常常有问不答，有时在熟悉的人面前才能做到有问有答。这是什么原因呢?

1、与家庭环境有关。有些孩子生活范围很小，平素只生活在自己的小家庭里，从小由爷爷奶奶照看，很少带孩子出去玩，接触外人也少，依赖性较强，不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，如果送托儿所，碰上新环境、新老师更是胆小。

2、家庭教育方法不当。有些孩子在家里不听家长的话，如哭闹或不好好吃饭时，家长就用孩子害怕的语言来吓唬他，说“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”；还有的孩子不睡觉，大人藏在门后学老猫叫；有的孩子想玩泥，家长怕孩子弄脏衣服，说“泥里有虫子咬你的手”，用这些恐吓孩子，从而使孩子失去了安全感，而形成胆小怯懦。

3、家长在日常生活中对孩子限制过多，如到公园时去玩耍，不让孩子去爬山恐怕摔下来，不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小怯懦。

缺乏安全感，或胆小，多抱抱，亲亲，让幼儿感受到爱

家长可以互动复教学搭起制语言互动桥梁，孩子只是语言组织能力弱，这需要激起孩子说话的欲望，让孩子开口说话的最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，并持之以恒。利于游戏的方式，给孩子创造听说读的号氛围。希望我的回答能帮助您，祝宝宝健康成长。

培养孩子良好的生活行为习惯，多陪孩子，知道孩子的需求，纠正孩子的不良习惯，大人做好表帅，对好的行为及时称赞，对不良的行为及时制止。对孩子要有耐心。

幼儿注意力分散是天性，年龄段决定的，适当引导，如果有能吸引儿童注意力的活动不会分散。

幼儿性格内向大多有遗传基因。还有就是幼儿的生活圈子太小、接触的人也少，也会造成幼儿性格内向。措施就是大人要多和幼儿玩耍，做游戏，讲故事，也要经常领出去和其他小朋友在一起玩耍，这样时间长了孩子的性格就会改变好多。个人观点。

1、培养良好的行为习惯。
2、时刻关注幼儿，了解幼儿需求，纠正幼儿不良习惯。
3、对好的行为及时表扬。
4、成人做好榜样和示范作用。
5、该说“不”的时候坚决不能迟疑。

1、针对孩子的气质特点中好的一方面，进行因势利导的教育，发挥孩子的长处，注意培养孩子活泼开朗、朝气蓬勃的良好性格。
　　2、看到多血质孩子的另一面特点，比如情绪不容易稳定，兴趣经常转移等。在进行教育时，要注意培养他们做事认真细致、有条理、有始有终;对他们要严格要求，该批评时要批评，并讲清道理，其改正后要及时给予表扬和鼓励。同时，要注意培养他们刻苦顽强的精神和控制自己的能力。研究资料表明，有许多孩子智力水平较高，才华横溢，但如果缺乏意志力，爱虚荣，怕吃苦，依然是平平庸庸。对对血质气质的孩子，尤其要注意培养他们的注意转椅、自我控制能力和锲而不舍的精神，加强他们的责任感、纪律性。只有这样，才能把多血质的孩子培养成具有勇敢、顽强、乐观向上的良好性格的有用人才。
　　3、爸爸妈妈还可以根据多血质孩子活泼好动等特点，有意安排一些比较相对文静的游戏或文体活动，如弹琴、唱歌、画画、练字、讲故事等等，让孩子在游戏和文体活动中你补气质中的不足之处。

磕碰
（1）青、肿、淤血
处理方法：
切不可用手揉伤处，应让幼儿试着慢慢活动，确认有无大碍。如无大碍可为幼儿伤处涂些芦荟胶以去瘀消肿。
（2）伤处破皮
处理方法：
对伤处进行消毒，拿药用棉签蘸些许碘酒或消毒水（碘伏）轻擦伤处进行消毒，应从伤处向脏处擦，避免细菌进到伤处引起伤口感染。
（3）流血
处理方法：
遵循一捂二按三包方法，先将伤处捂住，再用力用手按住止血，之后用纱布包扎并送往医院。
异物进耳、吞入异物
（1）异物进耳
处理方法：
可以用手电筒照明用具照耳朵使异物飞出，也可往耳朵里倒些许油，使异物滑出。
（2）吞入异物
处理方法：
将幼儿从身后抱住，用力按压其胃部，使气流将异物颠出，并拨打120。
烧伤、烫伤
（1）烧伤、烫伤
处理方法：
首先要第一时间让孩子脱离热源，把烫伤部位放在洁净的凉水中冲淋掉皮肤上的残留物，防止烫伤范围扩大，如果烫伤部位没有办法放在凉水中冲淋，可用冷湿的毛巾覆盖在局部，然后每隔1到2分钟更换一次毛巾，最好在毛巾上面放置冰块以保证毛巾冷湿而持续降温，这样有助于及时散热，减轻孩子的疼痛感及烧伤程度。
在冷却烧伤部位之后，可用宽松而合身的衣物覆盖在烫伤部位，以防止伤面感染。
烫伤面积大而且深或已经出现水泡伴有剧痛，不要弄破水泡，立即送去医院处理。
摔伤、扭伤
（1）摔伤
（指幼儿不小心从高处掉或滚落下来，分为头部有伤口，头部无伤两种情况）
处理方法：孩子摔下或滚落后马上哭起来，冷敷前额，让孩子安静下来，观察四小时，在这种情况下，保持安静就是最重要的应急措施，若孩子发生痉挛、呕吐、头痛、眼、耳、鼻周围有出血，有过意识丧失现象，立即送医。
（2）扭伤（踝关节扭伤多见）
处理方法：
1、立即脱下裤子，举起伤脚，如足部肿胀无法脱鞋时就用剪刀剪开脱掉。
2、迅速冷敷，用毛巾或冰袋放在伤部或将伤处放进名盛满冰块的桶内，其效果会更好，千万不要在冷敷前擦揉或按摩伤口，否则会使伤部变大。
3、固定，冷敷后用弹力绷带扎紧扭伤部位，方法为先在足踝处绕一圈，接着绕至足背和脚底后，绕回足背，在再足踝处多绕一圈扎紧，如果伤部疼痛剧烈，说明有骨折的可能，应及时送往医院处理。
4、将伤部抬高，减轻疼痛的并保持安静。
5、经过24小时，肿胀和疼痛过后，没有发现骨折征象，可用热敷，促进局部血液循环，以利于血肿及时吸收。
事故的善后处理
（1）幼儿方面善后处理
1、幼儿受到伤害，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助幼儿消除恐惧，给与更多的抚爱，鼓励幼儿勇敢面对。
2、抓住教育契机，幼儿出现了安全事故，作为教师应不失时机抓住教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法使全体幼儿得到活生生的安全教育，同时，还应引导班级幼儿给与受伤孩子关心、爱护。