人之初性本恶辩论赛辩词

1、中学生上网的利与弊
2、中学生着装，怎样才是真正的美
3、中学生追求时尚是利大于弊还是弊大于利
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1、可以开阔学生是思维，锻炼学生的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等。

2、可以让学生开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维。

3、可以加强同学之间的感情，加强师生的情感。

4、可以锻炼同学们的团结协助能力。

5、自圆其说的辩论赛，只有你有道理，你便是胜利者，满足了同学们自由发挥的愿望，也符合了学生自我表现的心理。

（我就是小学生）
应该是可以养的，我就养小狗。
不该带手机，手机上有许多游戏。

（我就是小学生）
应该是可以养的，我就养小狗。
不该带手机，手机上有许多游戏。

看看（公孙龙子）

只给点提示 辩词肯定得你自己写哈

一、解释痛苦、幸福、眼泪、珍贵，最重要的是强调是“比”（第一段）
二、强调论点：痛苦的眼泪来源是什么，能够给人带来什么改变或者好处，所以他比幸福的眼泪珍贵。（第二段）
三、重复你的论点，一优美的语句结束论证（第三段）
一般就是三段的格式 论点的第二段是重点

一般分为个人陈述、自由辩论和总结陈词三个阶段。具体如下：

个人陈述阶段顺序：正方一辩、反方一辩，正方二辩、反方二辩，正方三辩、反方三辩，时间每人分别为3分钟。

自由辩论阶段：反方任何一个人先发言，可以辩护观点，也可以发问，然后双方进行辩论，规则是只有一个人发言完毕，另一个才能发言。双方累计时间各3分钟。

总结陈词阶段：反方四辩先进行，最后是正方四辩，时间分别为4分钟！OK！祝你成功！

扔个铜球 题主求艾特

你准备怎么说给你补充

一辩是先锋，可以看作旗手，首先为己方树立一个论点（鲜明的旗帜），此后的辩论都要以次为出发点，此外他还要负责攻辩阶段的小结，跟二、三辩必须密切配合；
二辩和三辩是主攻手，通常有思维最敏捷口才最好的人担任，除了在提问中捍卫己方观点外还要打击对手的破绽，撕开对手的防线（批驳对手的观点），两人的提问有多种战术配合可以自己研究；

简单的说，一辩：表明观点 陈述理由；
二辩：进一步陈述理由此时会与对方进行攻辩，需要很强的反应能力和逻辑组织能力；
三辩：负责调整方向，弥补二辩产生的漏洞！

而四辩可以说最轻松也可以说最难做，基本上只负责最后的总结，但还要注意支援队友，总结要出彩也很困难。
四个人在自由辩论中要配合得当，既要有突出的人又要注重平衡性。