A
解析:
本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰采用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究,他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律,即儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的发展过程。儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段:(1)自我中心阶段(2-5岁);(2)他律道德阶段(5-8岁);(3)自律道德阶段(9-11岁);(4)公正阶段(11岁以后)。其中,自我中心阶段也叫作前道德阶段。该时期的儿童还不能把自己同外在环境区别开来,而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。题干中,小蓝喜欢玩恐龙,就认为作为好朋友的小东也喜欢玩恐龙,这说明小蓝把外界作为他自身的延伸,认为自己喜欢的东西大家都喜欢。因此,小蓝处于自我中心阶段。A项正确。
B项:自律道德阶段又称可逆性阶段,该时期的儿童既不单纯地服从权威,也不机械地遵守规则,要求平等。根据行为的动机来判断对错。与题干不符,排除。
C项:他律道德阶段又称权威阶段,该时期的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的,而且只根据行为后果来判断对错。与题干不符,排除。
D项:公正阶段时期的儿童开始倾向于主持公正、平等,体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。公正的奖惩不能是千篇一律的,应根据每个人的具体情况进行。与题干不符,排除。
故正确答案为A。