儿歌帮助恐龙进化

孩子们还没有解决和处理一些意外突发事情的能力，还需要呵护和保护。

先看病是正确的，确诊后再对症治疗，自己可以自学，不要放弃，自己努力，向前看，会好的

先是要了解孩子学得是否扎实，在数学的学习上，有没有困难需要家长帮忙解决？是计算题总是算不对还是应用题理解不了？如果在计算上面总是失误，要看看孩子是否掌握了计算相关的原则，熟练之后再来看看是不是把握了计算的技巧。可以帮助孩子选择一本同步的计算题卡。每天做一页，帮助孩子检验一下具体的原因。如果孩子在做应用题容易出错，那么要逐一排查哪部分的知识点没有理解掌握。比如，出错总是在二次函数应用上面，那么就首先从概念，性质图像分别入手复习，如果家长比较吃力做这部分，那么可以交给专业的老师帮助排查和复习。

其次要知道，自己或者家长的目标是不是定得过高，有的家长在考试前，不帮助孩子复习做具体的事情，总是说些空泛的话来给孩子增加压力，这次考不到多少分就怎么怎么的。这种话一点帮助不了孩子，而且还起相反的作用。再一方面，就是孩子是否做好了充分的练习准备，再做一些模拟场景的考试，比如在限定时间内完成一套卷的练习，看看自己是不是能在限定时间答完。再掌握一些考试技巧，遇到不会的题，不要慌张而影响了后面的答题。

总结：孩子遇事紧张无疑就是三种情况：学得不扎实，没有准备好，再就是模拟练习得少。看看你哪方面做得不成熟，多下些功夫。要么学习数学中发生的不愉快的事，要么数学成绩造成了不愉快……总之，孩子和数学建立了不愉快的链接。好的办法就是改变孩子对数学的消极认知，重新建立和数学的良好关系。如果做不到，建议找心理老师帮助。只有关系好了，才能学得好。孩子们喜欢哪一科，哪一科成绩就好，不是吗？