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第二单元 一次通话

今天是星期三，海伦没有来学校。她生病了。苏洋中午打电话给她。

你好!

你好，是海伦吗?

我是海伦。

嗨，海伦。我是苏洋。今天你为什么没有来学校?

我生病了。我正呆在床上。

你哪里不舒服?

我头痛而且严重咳嗽。

我听到很难过。我希望你早点好起来。



你现在怎么样?

我仍然不舒服。

你吃药了吗?

吃了好多。

放学了。我可以给你一些水果。

谢谢。

再见。

选D,far的比较级,表示距离远。。。。不选C，句子末有any就不用加much了。。A是原级，不选。。B基本不存在，极极极少数也作名词 旅行者 。。。。far还有一个比较级further，意为学业的深造，eg:further my study

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作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。

1单3a3页你去过迪士尼乐园吗?

我们大概都听说过米老鼠 唐老鸭 和很多其他的著名迪士尼人物。 或许我们甚至看过他们的电影。 但是 你去过迪士尼乐园吗? 事实上 在世界各地有几个不同的迪士尼乐园。

迪士尼乐园是一个娱乐性公园 但我们也可以称之为主题公园。 那里有全部你可以在普通游乐园找到的设施，但是 它也有主题。主题 当然就是迪士尼人物和迪士尼电影。 例如 你可以在大多数娱乐性公园中找到过山车 但是在迪士尼乐园 它也有迪士尼人物的主题。 这意味着你可以在过山车的各个地方看到迪士尼人物。 你也可以看迪士尼电影 在迪士尼的餐馆吃饭 买迪士尼的礼品。 并且你可以看到迪士尼人物一直在乐园里走动。

你听过迪士尼巡游嘛?巨大的船上也有迪士尼主题。 你可以乘船上呆几天 并且你可以在甲板上吃饭睡觉。 在甲板上也有很多有趣的事物 像其它的迪士尼乐园一样。 你可以购物 去迪士尼的派对 和米老鼠一起吃晚餐! 船走不同的路线但最终停在同一个地方。 那就是迪士尼自己的岛。

在迪士尼乐园里有很多乐趣!

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你怎样学得最好?

这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。 通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。 有些学生有更加具体的建议。莉莲-李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。 说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。 当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法, 太乏味。 韦明不同有的感觉。 他学习英语六年并真正地爱学英语。 他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。 有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。 学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。



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翻译:

我是怎样学习英语的

去年，英语课很难。首先，老师讲话的时候我很难听懂。开始的时候，她讲的太快，我听不清每一个单词。之后，我才意识到听不清每一个单词这并不重要。我也很害怕在课堂上发言，因为我害怕同学们会取笑我。因为我还不能造完整的句子，我就开始看英语电视节目，这很有用。我认为大量的做听力练习是成为一名成功学习者的秘诀。另外，我还发现英语语法很难，于是我决定在每一堂课上做些笔记。然后用学到的语法知识点来造句，这很有帮助，让人惊讶。现在我很乐意学习英语，这学期考试还得了一个A。老师对我印象很深刻。



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我最大的问题

我最大的问题就是太忙了。在我小的时候，我常常有很多的时间，但这些天我起得很早，然后整天呆在学校里。然后直接回家吃晚饭。在我上高中前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏，但是我现在再也没有这样的时间了。晚上，我过去常常看电视或是和我的奶奶聊天，但是我现在不得不学习。我喜欢音乐，过去我爸爸常带我去听音乐会。如今，我几乎没有时间去听音乐会了。我得做家庭作业然后睡觉。我真的好怀念过去的日子啊。

　　文科这类都是靠日积月累的，不是说想提高就提高，不过方法还是有的，以下几个方法，你可以借鉴一下，也许有用！
　　1.要多听英语磁带，就像听音乐一样，不用刻意听，就是写作业的时候，边听边写，听MP3的时候不是听着听着就会唱了吗。
　　2.如果你是初二初三的话，摘记本是必不可少的，老师重点讲的词组、语法一定要记下来，有空的时候消化消化，老师在讲课的时候专心是一定要的，要不然再好的方法也无济于事。
　　3.单词是英语的砖，没有砖，你的英语大楼是盖不起来的，当然英语也不会怎么样，要记得隔三差五地背，不然会忘光光的。你可以利用音标熟记单词哦，在单词填空的时候，一定要了解一般变化及转化规则。
　　4.至于完形填空什么的，要读三遍，第一遍跳着读，理解大意，第二遍选择答案，第三遍检查填进去的答案是否符合题意、语法。
　　5.对于单项选择，一定要牢记固定搭配，熟记习惯用法，抓住关键句子和词语，注意语境中文化背景因素，把握交际的合理性和得体性，你也可以用排除法找答案，当然，看准句子的结构也很重要。
　　6.对于阅读理解，如果词汇量不够，那就无法理解，所以你也可以猜测一些不认识单词的意思，或者先看下面的题目找答案。
　　7.最后，作文是重头戏，你要避免母语干扰，灵活运用，不过我个人建议对于中学生来讲，还是写简单点，越简单越好，那就避免了语法错误什么的。

　　总结一下，文科这东西还是靠背出来的，如果没决心、没毅力，说什么都是空话啦。
　　祝你好运哦~~

做一个志愿者真棒
对李慧平、林培、朱明三位很特殊的年轻人来说，第77中学就像他们的家一样。这三位学生都自愿付出时间帮助别人。志愿工作每周占用他们每人数个小时，所以这是一个重大的奉献。慧萍喜欢读书，她通过在当地一所小学的课后辅导中心工作，使这个爱好得到较好的利用。在中心里，她辅导孩子们读书。林培喜欢动物，他打算毕业后做一名兽医。他每周六上午在一家动物医院工作。著名想成为一个职业歌手，他常去城市医院为病人们唱歌，让他们高兴起来。 “志愿工作真棒！”惠萍说。“帮助别人不但使我自己感到快乐，而且我可以花时间做我喜欢做的事了。”林培说他学习到了更多有关动物的知识。朱明说他在医院里遇到了一些非常好的人。这三个学生计划在他们校内建立一个学生志愿者工程。“不要迟疑了，”惠萍说。“今天就成为志愿者吧！”

自己打的- -

依尔特戈尔可汗回到家后，觉得很不甘心。于是，第二天，可汗又去山林里找神鸟。可汗来到万年古松下，像上次那样，不费吹灰之力就把神鸟捉住了。

在回家的时候，神鸟对可汗说：“要不我再给您讲个故事吧？”“别，”可汗说，“这次，我给你讲个故事。听了故事，你既不能唉声叹气，也不许闷头不语。不然你就得跟我回去。”神鸟犹豫了一会儿，说：“好吧，您开始讲吧。”

可汗说：“对狗来说，最好吃的莫过于肉了，狗为了能吃到肉，就是挨一顿打也愿意。”

“这条狗事一个穷人家里养的狗，每天吃的是剩饭残渣，只有到了逢年过节，它才能啃上一块骨头。”

“一次，狗路过一个小镇，有一辆马车从它身旁疾驰而过。狗用它十分灵敏的鼻子嗅了嗅，好香的味道啊！”

“狗知道那车上拉的是肉，便悄悄地跟在后面。拉车的马越跑越快，狗穷追不舍。”

“当马车跑在一个很陡而且路面高低不平的下坡时，车颠簸得很厉害，车上的一件东西掉了下来。狗跑过去一看，原来是一块很大的肉，狗馋得直流口水。”

“狗把肉叼了起来，又没有了注意。在这里吃吗？不行，一旦有同伴看见，就会来争夺。狗叼着肉朝远处一看，河对岸有一片小树林，那里是个最理想的吃掉这块肉的地方了。”

“狗叼着肉朝那条河走去，走到河水中时，狗不经意地朝河里一看，水里竟然还有一条狗。狗不知道其实那是自己的影子。狗看见河里的狗口中叼着的肉比自己这块大恨多。狗要那块大的肉，便立即张开嘴，去夺那块大肉。”

“狗一张口，肉掉在河里，被河水冲走了。狗又望望河里的那条狗，它的嘴也没有肉了。”

“两块肉都没有了，这个结果令狗沮丧不已。”

“唉！”神鸟叹了口气说，“这狗也挺可怜的，不过要是它没那么贪心，就能吃上一块肉了。”

可汗高兴地说：“你叹气了。你要信守诺言，跟我回去。”神鸟无可奈何地说：“好吧。”

可汗和神鸟一起回家去了。

过去式是用来表达动词的“过了”、“完了”，“结束了”等意思，和现在的状态没有关系。

一般过去式表示过去的动作和状态。Imethimyesterday.昨天我碰见了他。

一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

一般情况下，动词词尾加-ed，如：

workedplayedwantedacted

以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d，如：livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped

以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：

studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go-wentmake-madeget-gotbuy-boughtcome-camefly-flew







一般过去式的用法：





1)表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。



Iworkedinthatfactorylastyear.



去年我在那一家工厂工作。



IwenttotheTianLongMountainyesterday.



昨天我们去了天龙山。

举几个动词变过去是的例子：

go-went

eat-ate

ride-rode

play-played

sing-sung

put-put

jump-jumped

dance-danced

sweep-sweeped

get-got

do-did

is-was

see-saw





2.

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990(在1990年),inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

如：Iwasbornin1990.(我出生在1990年)。

Whendidyougotothepark?（你是什么时候去的公园）。

Iwenttotheparklastweek.（我是上周去的公园）

在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。

1．Be动词的一般过去时态

在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;are的过去式为were.

构成：肯定句：主语+was(were)+宾语

如：Iwaslateyesterday.（昨天我迟到了。）

否定句：主语+was(were)+not+宾语

如：Weweren'tlateyesterday.(我们昨天没迟到)

疑问句：Was(Were)+主语+宾语

如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了吗？）

肯定回答：Yes,Iwas.(是的，我病了。)

否定句：No,Iwasn't.(不，我没病。)

特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+宾语

如：Whenwereyouborn?你是什么时候出生的？