幼儿园围圆圈英语律动

圆圈定律可用来解释世界的万物与万事，就像牛顿的万有引力一样，但这种引力只是适用于有形有质，它却不能适用于无形无质的抽象世界。

圆圈是生活的轮回定义，是宇宙的无数构造，是时间的具体描述，也是人们思想交流的方式，更是生命的轮回。

推导过程

（1）追朔本源，世界原是虚无，再有之前，在宇宙诞生前，在黑洞爆发前，什么都没有。从无到有即是未来到达过去之时。

（2）将平面看做二维，我们所处的世界即为三维空间，而四维即时间。（维度的顺序并无强弱含义）我们时间所说的只有现在，过去和未来并不属于三维。所以三维只有空间，而四维只有时间，即四维只存在过去、现在、未来，而没有空间。

（3)我们所谓的穿越并不是到达另一个时空，只是另一个空间，我们的未来不会到达我们的空间，只会存在于其他相对的空间，而不会在自身空间的过去，速度到达一定即能穿越空间，到达其他处在未来或过去时间段的空间。

（4）每个世界都有漏洞，黑洞的绝对吸引正是处在我们的世界的漏洞，如果一物引力正好与黑洞等大且逆向也会被黑洞抛出，这也能说得上是一种修复。

PS围绕一个圆圈画许多圆圈的方法是：

1、新建一个背景文件，创建一个新图层，用“椭圆形选框工具”画一个正圆（按住shift键），填充好任意一个颜色。

2、“选择--变换选区”，扩大选区，至图中状态。

3、之后把选区转换为路径，调整画笔大小、间距等，描边路径，完成一个圆圈画许多圆圈。

扩展资料

移动圆圈：

1、新建白色背景文件，创建新图层。

2、用“椭圆形选框工具”画正圆（按住shift键），“编辑-描边”用红色、6像素描边。

3、用“移动工具”拖动圆圈到指定位置。

两圈。

滚动圆的自转圈数＝［2π（r+R）］／（2πR) = 1 + r/R，其中，r为固定圆的半径、R为滚动圆的半径。

假设一个圆在一平面上（或者沿一条直线）做无滑动的滚动，那么滚动圆的圆心所经过的轨迹的长度除以其自身的周长即为它自转的圈数。

同理，滚动圆绕固定圆转动，滚动圆圆心走过的轨迹总长除以滚动圆的周长就是滚动圆自身转动的圈数，其圆心所经过轨迹为2π（r+R），其周长为2πR，故自转圈数为二者之商：1 + r/R这个定理很好用，带入本题，一共两圈。

圆的性质

1、圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线。圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。

2、在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两个圆周角，两组弧，两条弦，两条弦心距中有一组量相等，那么他们所对应的其余各组量都分别相等。

3、如果一条弧的长是另一条弧的2倍，那么其所对的圆周角和圆心角是另一条弧的2倍。

4、在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半（圆周角与圆心角在弦的同侧）。