课课宝贝四年级英语
小学课文一只贝课文内容 急急!! 等着打印呢1个回答2024-02-23 10:55
一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!” 但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。 它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。 孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。 “这是什么东西?” “这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!” “珍珠?这是哪儿来的呢?” “这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。” 孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。
贝的故事这篇课文写了贝的哪些特点?1个回答2024-01-27 01:14
昨天,老师带着我仍学习了《贝的故事》这篇课,受益很大。
我知道贝类是生活在水里的一些动物,用贝壳来保护自己不堪一击的身体。贝壳的形状五花八门、千奇百怪:有的像五角星,有的像带竖纹的扇子,有的像小朋友吹得号子。。。贝壳是五光十色的,拿在手里它能闪着耀眼的光泽。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。比如:“赚、赔、购”由此,我想到了“木”字旁的字大多与树木有关,比如“森、杨、柳”。用三点水作偏旁大多与水有关,比如:“海、湖、河。
贝的故事,课文写作特点?1个回答2024-03-02 02:18
“贝的故事”课文介绍了“贝”字的由来,演变及发展,用四幅图画展示了“贝”字演变的过程,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的方法,感受到了汉字的特点。
课文“球王贝利的童年”讲了什么故事1个回答2024-01-23 18:36
课文讲了球王贝利从小非常喜欢踢足球,但因家里穷买不起足球,自己就打工赚钱买了个足球,然后组建自己的小足球队的故事。
贝的故事课后题答案?1个回答2024-02-27 07:49
贝的故事课后题要答案的也就第三题了,看图猜猜加点字的偏旁和什么有关,铜镜是金字旁与金属有关,珠宝的珠王字旁与宝石有关。我看孩子课本上是这么写的,借花献佛了
家长说宝贝喜欢这门课,老师要如何回复?1个回答2024-03-04 09:11
我觉得你说喜欢就好了,本来这个课程就是需要学生喜欢的,反正就是意思一下就可以了。下面是关于回复的扩展资料。
出处
《汉书·礼乐志》:“玄气之精,回复此都”颜师古注:“言天气之精,回旋反复於此云阳之都。”
晋·陶渊明《五月旦作和戴主簿》:“虚舟纵逸棹,回复遂无穷。”
宋·陈师道《寓目》诗:“曲曲河回复,青青草接连。”
《资治通鉴·晋安帝元兴二年》:“制作纷纭,志无一定,变更回复,卒无所施行。”
宋·苏辙《乞罢修河司札子》:“欲闭塞北流,回复大河。”钱化佛《攻宁记》:“精神顿时回复。”
明·吴承恩《西游记》第五八回:“我难助力,故先来回复师父”
明·陆人龙《辽海丹忠录》:“礼部一面移咨登抚(袁可立),一面札付毛帅,听其酌遣得当官员,到彼详加体访,取有该国臣民公本回复,限闰十月中复奏。”
明·冯梦龙《东周列国志》第五十五回:“大王有紧要机密事吩咐主帅。因适才赐酒,恐其辞卧,特遣我来当面叮嘱,立等回复。”
《儿女英雄传》第二回:“我走后傥然他再托人说,就回复说我没留下话就是了”
鲁迅《书信集·致叶紫》:“请你回复那书店:我不同意。”
《二十年目睹之怪现状》第四六回:“你想当时我怎好回复他,只好允了。”
鲁迅《且介亭杂文·阿金》:“过了几天,阿金就不再看见了,我猜想是被她自己的主人所回复。”
汉·张衡《东京赋》:“省幽明以黜陟,乃反斾而回复。”
三国·魏·刘劭《人物志·体别》:“沉静之人,道思回复。”
晋·左思《吴都赋》:“潮波汩起,回复万里。”
贝乐的试听课主要是什么内容啊?1个回答2024-05-05 00:23
昨天刚带孩子试听过,就在回龙观那家,主要是以游戏,唱英文歌和动画展示为主,孩子挺喜欢的,我在考虑给孩子是否报班。
爱贝国际少儿英语南翔校区都有哪些课程?主要课程内容是什么?1个回答2024-08-09 02:30
1)?幼儿阶段课程(3-6岁儿童)掌握26个字母、及其自然拼读读音和发音规律,培养孩子的英语音素。学习常用词汇及基本日常用语,掌握近百个日常用词,涉及到的词汇量超过200个。学习常用的各种颜色,通过互动电子白板直接认知,配合动手劳作,加强孩子对颜色的理解与运用。2)幼小衔接课程(6-7岁儿童)LifeandCareerSkills(职业规划和生活能力),LearningandInnovationSkills(学习和创新能力)。Information、MediaandTechnologySkills(信息、媒体和技术能力)。通过音乐、对话、角色扮演、游戏、阅读材料等多种方法提升听,说,读,写全面的均衡发展。3)少儿阶段课程(7-9岁儿童)初步的写作技能:介绍写作、握笔姿势、学写单个词。培养孩子树立善良(对自己和对别人的善意)和尊重不同的文化的性格。培养孩子基本英语素养和发展学生思维能力,初步形成用英语与他人交流能力。4)少儿阶段课程(10-12岁儿童)培养孩子树立自信,做好充分的准备来迎接和适应这些机遇和挑战。帮助孩子们形成良好的和健康的习惯,帮助孩子们成为一个采用积极的思维方式来解决问题的高手。完成更多复杂格式的写作,写作内容包含高级语法结构,可以运用婉转的措辞以及抽象思想感情的表达。