全新英语阅读六年级25篇
六年级一班有男生25人1个回答2024-02-21 12:04
男生是女生的百分之几?
25÷20=1.25=125%
女生占全班的百分之几
20÷(25+20)=20÷45≈0.4444≈44.4%
小学六年级十二册25.古代寓言两则1个回答2024-02-17 01:49
1矛与盾
楚国有个卖矛和盾的人,夸耀他的盾说:“我的盾很坚固,什么东西都穿透不了。”又夸耀他的矛说:“我的矛很锐利,没有东西穿透不了。”有人说:“用您的矛,刺您的盾,怎样?”那个人哑口无言。
中心思想:做什么事情要实事求是,不应夸夸其谈。
2郑人买履
郑国有个人想要买一双鞋,他先量好了自己脚的尺寸,把尺寸放在座位上,到了去集市的那一天,却忘了拿。得到履后,说:“我忘了拿尺寸。”他就又回去拿,他回来时,集市以散,他就没有得到履。
有人说:“为什么不穿在脚上试试?”
他说:“宁可信尺寸,也不信脚。”
中心思想:做是不要太教条,应灵活应变。
三十六计中的第25计 1个回答2024-03-11 12:00
偷梁换柱,指用偷换的办法,暗中改换事物的本质和内容,以达蒙混欺骗的目的。“偷天换日”、“偷龙换凤”、“调包计”,都是同样的意思。在军事上,联合对敌作战时,反复变动友军阵线,借以调换其兵力,等待友军有机可乘、一败涂地之时,将其全部控制。此计归于第五套“并战计”中,本意是乘友军作战不利,借机兼并他的主力为己方所用。此计中包含尔虞我诈、乘机控制别人的权术,所以也往往用于政治谋略和外交谋略。
秦始皇称帝,自以为江山一统,是子孙万代的家业了。但是,他自以为身体还不错,一直没有去立太子,指定接班人,宫廷内,存在两个实力强大的政治集团。一个是长子扶苏、蒙恬集团,—个是幼子胡亥、赵高集团。扶苏恭顺好仁,为人正派,在全国有很高的声誉。泰始皇本意欲立扶苏为太子,为了锻炼他,派他到著名将领蒙恬驻守的北线为监军。幼子胡亥,早被娇宠坏了,在宦官赵高教唆下,只知吃喝玩乐。
公元前210年,秦始皇第五次南巡,到达平原津(今山东平原县附近),突然一病不起。此时,秦始皇也知道自己的大限将至.于是,连忙召丞相李斯,要李斯传达秘诏,立扶苏为太子。当时掌管玉玺和起草诏书的是宦官头儿赵高。赵高早有野心,看准了这是一次难得的机会,故意扣压秘诏,等待时机。
几天后,秦始皇在沙丘平召(今河北广宗县境)驾崩。李斯怕太子回来之前,政局动荡,所以秘不发丧。赵高特此去找李斯,告诉他,皇上赐给扶苏的信,还扣在我这里。现在,立谁为太子,我和你就可以决定。狡猾的赵高又对李斯讲明利害,说,如果扶苏做了皇帝,一定会重用蒙恬,到那个时候,宰相的位置你能坐得稳吗?一席话,说得李斯果然心动,二人合谋,制造假诏书,赐死扶苏,杀了蒙恬。
赵高未用一兵一卒,只用偷梁换柱的手段,就把昏庸无能的胡亥扶为秦二世,为自己今后的专权打下基础,也为秦朝的灭亡埋下了祸根。
阅读题六年级六年级得体】1个回答2024-08-31 14:25
品味茶香
来,喝一口香茗,浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里.
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子.从绿中采摘下生活的希望,从绿中揉出汁来繁衍一代又一代.现在,我们双手接过这生命的种子,改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪.港台澳茶商来了,海内海外游客慕名来了,世界来了,沿着“乡”品着“香”.看,“铁观音”抚慰了多少思乡的海外游子;“黄金桂’给多少人带来温馨的祝福;“本山”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊,留下一个一个的金元宝.
是啊,“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底.安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展;它同样以一腔热血回报着每一个喝蓝溪水长大的人,充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛.“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”,这正是茶叶在我县的真实写意.
来,远方的朋友,让茶香伴你一生,与你一路同行.
问题:
1、先写出本文提到的茶叶品种,再写出其他品种.
2、解释下面的词语:
(1)朴实:
(2)得天独厚:
3、用“ ”画出表示祝福的话.
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
5、作者品味茶香,品出了什么? 答案:1,毛尖 龙井
2、(1)朴实: 简单踏实
(2)得天独厚:所处的地理位置好
3、用“ ”画出表示祝福的话.
“让茶香伴你一生,与你一路同行”
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
是茶让农民致富的修起了高大的楼房,买了奔驰小车
英语六级真题阅读翻译1个回答2024-01-31 03:30
这段话的第二句话怎毕悄镇么翻译?
Forty percent of that powers old-fashioned incandescent light
bulbs—a 19th-century technology that wastes most of the power it consumes on
unwanted heat.
百分之四十的电力为老式的白炽灯提手粗供能量,这是一种19世纪的技术,它把大多数的能量都用在了无用的热能上面。
破折号前面的主谓宾分别是啥?
主:Forty percent of that
谓:powers
宾:old-fashioned incandescent light bulbs
old-fashion可以做动词用?运链
old-fashioned 当形容词用。
六级阅读1个回答2024-02-18 08:18
匹配MDLGEHJIAK 阅读DDBCD ACACA
小学六年级阅读理解1个回答2024-02-20 14:28
逗号 因为这一句还没有完。
渡:过河 小舟:小船
春江雨后水势高涨,把石桥都给淹没了,行人只好乘小舟摆渡到对岸的柳阴下。
喜悦-惊讶-失望-高兴
大学英语六级阅读理解1个回答2024-03-03 05:54
我觉得考试前做真题最重要,现在的话还能背个十来天的单词,等到最后25天左右就看真题,把以前10套左右的真题完全弄懂,听力反复听,阅读反复读,要到熟练的程度,要注意掐时间,还有一点非常重要,关于作文很多人都不是很重视,就考前看看,背背常用句型,我建议还是写个真题中的一到两篇,要不到考场上本来就慌,想用以前背过的压根想不起来,大学里又不常写作,考试一开始就写作文,时间不够写的不够理想,都会导致下面的发挥失常,我当时就因为考前没写,考场上是那两年的第一篇,吃亏了,网上都说作文的分其实是最好提高的。不要紧张,考试加油!
六年级文言文阅读,好的加分1个回答2024-03-09 23:39
1.解释下列句中的加点词
(1) 子何为者耶 为:做。
(2) 我且南游吴、越之王 且:将要。
(3) 激西江之水而迎子 子:您,表示尊敬。
(4) 曾不如早索我于枯鱼之肆 索:寻找。
2.解释下列句中加点散粗的多义词
(1) 我将得邑金 将:将要。
(2)于是即将雌剑往见楚王 将:携带。
(3) 庄周忿然作色曰 色:表情,指愤怒的表情。
(4) 其色墨 色:颜色,色彩。
(5) 周顾视车辙中 顾:环顾。
(6) 三顾臣于草庐之中 顾:探望。
(7) 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 顾:难道,还。
(8) 庄周忿然作色曰 然:……的样子。
(9) 吾得斗升之水然活耳 然:这样。
3.用现代汉语解释下面问句
(1)可乎? 行吗?
(2)子何为者耶? 你是干什么的?
(3) 君岂有斗升之水而活我哉? 您有没有一斗一升的水来救活我呀?
4.借助工具书,掌握下列加点字的不同含义
(1)庄周家贫(穷) 贫:贫穷。 穷:不通达,(多指事业)。
(2)曾不如早索(求) 我于枯鱼之肆 索:寻找。 求:探求。
5.试从不同角度说说冲纯镇“涸辙之鲋”的寓意
(1)鲋鱼认为庄周的答复不裤侍符合实际。
(2)庄周可以简单地完成鲋鱼的要求,却要舍近求远。
6.《庄子》的作者是(庄周),(战国)时期(道)家代表人物。该书中许多文章是由寓言故事组成的,请查阅资料写出几篇故事名:《秋水》 、《渔父》、《盗跖》。