初一英语刚开始教的很差

她是一个好女人坚持了这么多年而你

艾迪芬奇的记忆

英语是中考的重点考试科目，所以同学们一定要学习好英语。如果英语基础差就要从单词和语法开始补起，然后再进行听力、阅读理解以及写作的训练。

补充词汇量

初三阶段要想提高英语成绩，学好英语，最基础的就是要提升自己的词汇量，词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭!建议词汇量较低的学生，先不要急着去背，而是先把课本里的单词先全部过一遍，将单词进行分类。知道单词的意思并能正确拼写的暂时放到一边，知道单词意思，但是拼写不正确的，加强记忆，不清楚单词意思的也不会写的，要重点记忆。

补充语法知识

选购一本讲解比较详细的语法书，把每一个语法点都学习一边，要理解，掌握，背诵，然后做题练习。在学习初中英语的语法时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解。比如，我们在学习时态的时候，以动词的时态表示的时间为线索，把现在进行时与过去进行时，现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学，掌握这些时态表述的时间和动词形式变化上的共同特点，利用它们的“锁链”关系，理解和掌握各种时态的用法。

多做阅读训练

初三学生要想学好英语一定要提高自己的阅读能力，提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。

训练听力

听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，每个文章要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持1个小时的听力训练，如果没事，就一直听英语，让自己慢慢习惯英语语境。只要坚持，就会发现自己原来根本听不明白的东西变得简单了。所以还是绝对值得的。

多进行写作训练

英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。

30岁的人生是刚刚开始。因为从小学到大学，大部分青年都是22至23岁毕业，然后找工作，到30岁才刚刚熟练，走上正轨。正是年富力强独挡一面的大好时机，也就是3O而立的年龄。所以说才刚刚开始。

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什么东西刚刚开始

飞翼的《宠妻荣华》

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前言

学生学习成绩的好坏，仅仅是一种表面现象，它将受到各种因素的影响和制约，从人的自身内部因素来说，要从认知能力层面上去检讨影响儿童学习成绩的问题，甚至还有考虑到儿童生理机能及非智力因素等方面

认知能力是个体认识外部世界的心理活动，是智力的基础，也是儿童学习能力的重要组成部分。

认知能力训练既是提升儿童学习能力的重要途径，也是帮助儿童克服学习困难的有效方法。

全纳优童科学的训练方法，让儿童的认知能力有所提高，从而提升儿童学习能力，达到提高学习成绩的目的。

认知能力训练是多方面的，全纳优童儿童核心能力专家主要通过儿童的观察力、注意力、记忆力、空间感知能力、思维能力的五项认知训练，来提高孩子的能力

那么我们今天从注意力训练学起来吧！

注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。

指向性是指在某一瞬间，人们的心理活动选择地朝向一定的对象。

所谓集中性，是指心理活动停留在一定对象上的强度或紧张度。

注意是有效进行学习和劳动时所不可缺少的条件，注意是一种重要的心理活动能力，因而被称为注意力。

在每个人的学习和生活中，任何时候都离不开注意力，只有在注意力的引导下，才能正常完成各种任务。要是没有注意力的参与，即使在走路的时候，也有可能被绊倒。

生活中，总有这样的父母、这样的老人，每天上演着如下场景：

一、孩子在玩耍的过程中，你跑过去问：“宝贝，你渴不渴，要不要喝水啊？宝贝，你饿不饿，吃点东西吧！”

二、在孩子坐在地上，认真看小儿书时，你一把抱起孩子：“宝贝，小屁股会冷的，快起来！”“你看太久了，别把小眼睛弄近视了！”，时不时打扰，肆意打扰孩子的注意力？

三、孩子跟你说话时，你是不是经常不耐烦的打断孩子的讲话，没有耐心听孩子把话说完？

四、孩子在认真观察玩具，拆开玩具探索时，你搞怪坏了玩具、太调皮，而愤怒的制止孩子？

………

这些看似不经意的细节，恰恰是扼杀孩子注意力的“根源”！也是你家的孩子落后的原因！