前言
学生学习成绩的好坏,仅仅是一种表面现象,它将受到各种因素的影响和制约,从人的自身内部因素来说,要从认知能力层面上去检讨影响儿童学习成绩的问题,甚至还有考虑到儿童生理机能及非智力因素等方面
认知能力是个体认识外部世界的心理活动,是智力的基础,也是儿童学习能力的重要组成部分。
认知能力训练既是提升儿童学习能力的重要途径,也是帮助儿童克服学习困难的有效方法。
全纳优童科学的训练方法,让儿童的认知能力有所提高,从而提升儿童学习能力,达到提高学习成绩的目的。
认知能力训练是多方面的,全纳优童儿童核心能力专家主要通过儿童的观察力、注意力、记忆力、空间感知能力、思维能力的五项认知训练,来提高孩子的能力
那么我们今天从注意力训练学起来吧!
注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。
指向性是指在某一瞬间,人们的心理活动选择地朝向一定的对象。
所谓集中性,是指心理活动停留在一定对象上的强度或紧张度。
注意是有效进行学习和劳动时所不可缺少的条件,注意是一种重要的心理活动能力,因而被称为注意力。
在每个人的学习和生活中,任何时候都离不开注意力,只有在注意力的引导下,才能正常完成各种任务。要是没有注意力的参与,即使在走路的时候,也有可能被绊倒。
生活中,总有这样的父母、这样的老人,每天上演着如下场景:
一、孩子在玩耍的过程中,你跑过去问:“宝贝,你渴不渴,要不要喝水啊?宝贝,你饿不饿,吃点东西吧!”
二、在孩子坐在地上,认真看小儿书时,你一把抱起孩子:“宝贝,小屁股会冷的,快起来!”“你看太久了,别把小眼睛弄近视了!”,时不时打扰,肆意打扰孩子的注意力?
三、孩子跟你说话时,你是不是经常不耐烦的打断孩子的讲话,没有耐心听孩子把话说完?
四、孩子在认真观察玩具,拆开玩具探索时,你搞怪坏了玩具、太调皮,而愤怒的制止孩子?
………
这些看似不经意的细节,恰恰是扼杀孩子注意力的“根源”!也是你家的孩子落后的原因!