给予幼儿合适的帮助英语
如何帮助孩子尽快适应幼儿园1个回答2024-01-27 00:41
要让孩子憧憬上幼儿园
上幼儿园之前,父母应常对孩子说,你长大了,可以上幼儿园了,只有大孩子才可以上幼儿园哦。这样让孩子产生一种自豪感,因为自己长大了,才上幼儿园,而不是因为父母忙,没时间陪她才把她丢在幼儿园的。
帮助宝宝学会表达需求,让孩子学会自理
宝宝来到幼儿园这个大集体,不似在家一对一的照应,吃喝拉撒睡,痛了痒了尿了湿了被小朋友欺负了,这些事情老师不可能时时刻刻都关注到,父母要在入园前有意识地帮助宝宝学会生活自理,同时练习表达自己的需求,让孩子学会有什么事情和大人说,到了幼儿园可以和老师说。
孩子适应幼儿园的过渡期在一到两星期
孩子对未知的环境、事物是恐慌的、犹疑的,如果能让他了解幼儿园这个未知的环境,知道自己在这里能做什么,便可以减少孩子的恐慌感。一般宝宝初入园,会需要1~2星期适应,父母不要心急,以平常心对待就好!
家长的心理准备非常重要
孩子初入园,父母的准备尤其重要。 “爱孩子,就是让孩子离开自己”,让孩子离开,不把孩子绑在自己身边,这样的爱才是真正的爱。父母要明白孩子不可能在父母的羽翼下生活一辈子,总是要离开父母的,上幼儿园是孩子离开家庭、跨向社会的第一步。
老师的家访必不可少
家访对于拉近孩子与老师之间的距离起着很大的作用!可以让孩子和老师彼此熟悉了解,减少陌生感,同时父母也可以将孩子的性格、喜欢的活动、身体状况等情况与老师交流,让老师更加熟悉了解孩子。
帮助他人或给予的作文。1个回答2024-01-20 16:20
帮助他人就是帮助自己
“你把最好的给予别人,就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多,你得到的也越多。你越吝啬,就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样,只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事,他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨,然后,也许是害怕惩罚,他跑出家里,对着山谷喊道:“我恨你!我恨你!”接着山谷传来回音:“我恨你!我恨你!”小孩很害怕,跑回家里对母亲说,山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边,并要他喊:“我爱你,我爱你。”小孩照母亲说的做了,而这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里说:“我爱你,我爱你。”
生命就像是一种回声,你送出什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。只要你付出了,就会有收获。再多的话说来也没用,只有这一段话,正是助人的真实写照:当我们帮助他人的时候,我们付出的是自己对别人的生命的爱,就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉,我们付出得越多,内心就越充盈,幸福感就越强。所以,助人不仅是付出,也是收获。 帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德,因此也呈现过不少令人敬佩的榜样:雷锋、丛飞,还有普普通通的工人,勤劳的农民,清纯的少女,等等。他们都在用自己的行动,自己的力量去帮助有需要的人,去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺,更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的,它需要大家的合作,互相帮助,互相激励,才能圆满成功。当我们帮助了别人,就会油然而生一种无比的喜悦,极度的愉快。助人是快乐的。
别人得到了温暖,自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗?铭记:给予就是获得。
帮助他人,快乐自己
对于“关爱”二字大家并不陌生,能说出的人数不胜数,而真正能做到的人寥寥无几。真正关爱他人的又是谁?
记得那天中午,我在少儿频道的“新闻袋袋酷”中看到了一个小男孩已经拾了4年的饮料瓶了。他不是家里穷,也不是为零花钱少,而是为了帮助贫困山区的孩子。在着4年里,他历尽风风雨雨,先后捐出7000多元,800多本书。这一举动引起了社会和媒体的关注,大家对他赞不绝口。
看完后,我对这个男孩产生了敬佩之情。他这么小,竟能做出如此之举,这不的不使许多人对他发出由衷的感叹。在这些年中,他遭受了许多人的歧视,也受到了许多人的赞扬,他并没在歧视和赞扬之间徘徊,而是意志坚定地辛苦了4年,他不怕脏不怕累,为祖国挑起了重担,为人民做出了贡献,这是与他同龄孩子做不到的。
对于他的这种行为,有许多人对他指指点点,认为他是白痴、是傻子,把这么多钱捐给别人。可对他来说这无所谓,他认为帮助别人,就是快乐自己。
他的行为值得我们学习,他的人格值得我们尊重,他的精神值得我们敬佩。我们是跨世纪的少年,我们是21世纪的小主人,我们要懂得尊重他人、关爱他人,好好的为人民、为社会做出贡献,做一个真正的中国人。
给予是奉献吗?在我的字典里,给予是对人的一种无私的奉献。大自然给地球的一切也是一种奉献,给予是一种快乐。 早晨,小鸟在树林中吱吱地欢唱,它给树林给予自然美妙的音乐,它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣,小鸟感觉是快乐的。 窗外的雨嘀答嘀答地下着,这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁,它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。雨过天晴,太阳从乌 过天晴,太阳从乌云的家钻了出来,把自己身上的能量释放出来,为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸,给人一幅自然秀美的图画。太阳觉得,给予植物、人类的温暖,给予人类美妙的自然景观是它的快乐! 风来了,少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸,植物们跟它翩翩起舞,荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着,转动着…风笑着说:“我给予自然一种姿态,给地球一种能源,我很快乐!” 群山连绵,它们耸立在天空下几千年几万年,经历风吹雨打依然那样坚强。山给自然美丽的图画,山给予人类有着登高望远的感觉,它给予人类坚强的意志,甚至为地球默默地奉献。山感觉到人们到我这里来,心旷神怡,宠辱偕忘,我给予人快乐和给予自然增加美景,我很快乐! 对啊!无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物,它们都给予地球与人类绝大的奉献。给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵,更是一种无限的快乐啊!
如何帮助幼儿园的孩子适应新环境呢?1个回答2024-03-06 05:48
让孩子对新生活充满期待:入园前为孩子打好“预防针”,多鼓励孩子,多给孩子讲一些自己当年或其他小朋友在幼儿园的有趣好笑的事情,以缓解孩子对幼儿园的陌生感。和孩子一起挑选书包、枕头、被子、床单、姓名贴(绣)、水壶、室内鞋等入园物品,也是让孩子对新生活充满期待的一个有效方法。当孩子有了面对幼儿园的自信,安全感也会油然而生!
②帮助孩子对幼儿园建立信任感。可以带孩子提前去幼儿园走走,拍些校园照片或者制作一本小册子,提前向孩子介绍学校里的情况。告诉孩子将会在幼儿园经历哪些具体事情,比如会跟着老师唱歌、玩游戏、吃点心、吃午饭、睡午觉、玩沙子,等等。让孩子对新生活有更多想象的空间,充满期待。提醒家里的老人,不要用“去幼儿园、叫老师来批评你”作为吓唬孩子的方法,避免利用孩子的分离焦虑,加深孩子对幼儿园的恐惧。
③在入园前,家长还应尽力培养孩子独立生活能力,提前帮助孩子适应幼儿园的作息,尤其是早晨起床时间、午餐和午睡时间。其实适应能力就是独自面对困难、族猜想办法解决困难的能力,能够让孩子获得真正的自信。独立能力强的孩子可以很快适应新环境,比如自己吃饭、自己穿衣,别小看这些生活习惯,都是需要孩子手眼协调、手脑并用来寻找解决方法的。并且,哪个老师都喜欢省心的孩子啊!
④送孩子到学校时,离开要坚决,但要做好分离仪式。这一点,马伊琍也是这样做的。她曾在微博记录大女儿初入幼儿园时的情形:不论女乎正儿怎样哭喊,她把孩子交给老师就头也不回地走开了。然而,她转过身来就已经泪流不止了。她知道,不能让孩子看到她难过,即使哭也不能让女儿看到。但是我们要注意,一定要跟孩子做好分离的仪式,比如一个拥抱兆顷型、一个吻后离开就好。
如何帮助幼儿适应新环境1个回答2024-01-27 10:21
幼儿适应新环境需要家长、孩子的共同努力。
1、家长培养孩子自理能力,首先家长需要清楚地了解不同年龄段孩子能够达到的自理程度,在他们能力范围内的事情就放手让他们自己去做吧!2~3岁自己如厕,3~4岁自主进食、穿脱衣服,4~5岁叠被子、擦汗,5~6岁更多自主选择和自我服务意识。
当然放手也是有“策略”的,在培养孩子自理能力的初期,“这件事该不该让他自己完成”的衡量标准是他稍稍努力是否就能达成。在此基础之上,家长还需考虑是否为孩子提供了好用的工具和适宜的环境。
2、家长跟孩子建立信息分享,作为父母,无论工作再忙,也要保持每天睡前与孩子沟通的习惯,比如分享一件开心的事情和一件不开心的事情,长此以往,沟通习惯就养成了。
3、孩子分享不开心的事该如何应对,先肯定并鼓励他的表达,再做好一个合格的倾听者,弄清到底发生了什么事情。还可以将详细的事情经过和孩子当下的状态与老师进行沟通,老师通常会在学校通过示范性的动作和语言,有意识地引导小朋友学会解决或缓解矛盾的方法。
教育成功的关键
家校行动的一致性和相互理解与支持是教育成功关键。
如何帮助新入园幼儿适应幼儿园环境1个回答2024-02-04 22:19
幼儿园一年一度的招生,新招的幼儿,往往哭哭啼啼,拽着妈妈的衣角,吵着要回家,这是令许多家长和老师都头疼的问题。现在的孩子多数是独生子女,家庭条件较好,在家一般由爷爷、奶奶照看着,大小事情一律由老人包办,对孩子提出的要求都是想方设法去满足,造成孩子任性、过分依赖别人、独立能力差等不良习惯。还有的家长拿上学来吓唬孩子。比如:“再不听话,把你送到幼儿园去”使孩子对幼儿园产生了一种畏惧感。加上孩子从熟悉的家庭来到陌生的环境里,思想上感到紧张、害怕,造成了孩子不愿入园的问题。怎样使幼儿尽快适应这种新环境,适应幼儿园的集体生活呢?下面我谈谈自己从教几年得出的体会。
一、要有诚心、耐心和爱心,使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里,老师就像妈妈。
新入园的幼儿对园里的一切都感到陌生,老师先要从言语、行动上给予关心和照顾。比如:给幼儿整整衣服、系系鞋带,给幼儿剪剪指甲、亲亲他们等。经常问一下渴不渴、饿不饿,要不要大小便......使幼儿觉得老师像妈妈一样关心他、爱护他,慢慢消除他对幼儿园的陌生感,建立对教师的亲切感、信任感,融洽师生关系。
二、让他们和熟悉的小朋友一起玩,尽快适应集体生活。
新入园的幼儿往往孤单、害怕、不合群,老师可以找来熟悉的小朋友,或者让大班的小朋友和他们一起玩,让他们一起唱歌、跳舞、做游戏,来分散他们的注意力,激发他们对园里各种活动的乐趣。
三、组织活泼有趣的游戏,使幼儿想玩、愿玩,忘记想家。
爱玩是孩子的天性,教师可充分利用孩子的这一年龄特点,选择对儿童有吸引力的玩具,教师和他们一起游戏,创造出一种欢乐、祥和的氛围,使幼儿觉得在这里和在家里一样,可以无拘无束的尽情玩耍。
四、进行各种比赛活动,鼓励表现积极的幼儿,激发幼儿的上进心和表现欲,从而达到愿意在园的目的。
由于幼儿依赖性强,自理能力不高,教师可以针对这一点组织比赛,如系鞋带、扣纽扣、看谁的手最巧......教师可对幼儿在活动中的表现,给予表扬和鼓励,让幼儿感到成功的喜悦,愉快度过在幼儿园的每一天。
五、给幼儿发“小红花”,使幼儿恋幼儿园。
教师对新入园幼儿的微小进步除给予表扬、鼓励外,并适时奖励小红花,运用这种有形的奖励办法增强孩子的荣誉感;鼓励没有得到小红花的幼儿加倍努力,激发努力学习争得小红花的愿望。
实践证明,以上做法收到了良好的效果,可以使新入园幼儿在较短的时间内适应幼儿园的生活,适应园内的新环境,使幼儿由害怕上幼儿园到喜欢上幼儿园。
新入园幼儿经常哭闹不愿来幼儿园是什么原因怎么帮助幼儿尽快适应幼儿园生活1个回答2024-01-31 03:18
刚刚入园的孩子都免不了要哭闹。绝大多数幼儿入园都要经历哭闹这一阶段。有的家长见到孩子哭闹便手足无措,有的家长在门外徘徊观望,不愿离去;有的家长采取哄骗战术:“妈妈不走,在外面等着你!”有的家长与孩子一起抱头痛哭,甚至有的家长因为孩子哭闹而终止送园。
幼儿园是孩子踏上社会的第一步,也是宝宝们第一次长时间离开爸爸妈妈,独自面对陌生的人和陌生的环境,稚嫩的心灵中承受的压力是可想而知的。哭,是孩子发泄情绪的有效手段,有利于幼儿不良情绪的排遣,因而,幼儿来到一个新的环境中,哭闹是再正常不过的事了。
幼儿的个体之间存在一定差异,每个孩子适应幼儿园生活的时间是不同的。一般来说,新入园幼儿半个月左右便能适应幼儿园的生活了。当然,也有个别孩子入园一天都不哭,还有的幼儿适应期长达一个月,甚至半年。
影响幼儿哭闹的因素:
1、有无伙伴。如果有认识的小伙伴和孩子在一个班,会大大降低孩子的分离焦虑。
2、情绪感染。孩子的情绪会受周围环境的影响。如果大部分孩子哭闹,孩子也会跟着哭闹。如果大部分孩子情绪很稳定,孩子也不会哭得很厉害。另外,家长的情绪对孩子影响也很大,因而,家长要控制自己的情绪,入园时高兴地与幼儿分别。
3、性格特征。一般来说,性格内向的孩子入园适应的时间相对较长,而性格开朗的幼儿适应则比较快。
1、让孩子感受到老师的爱,与老师建立良好的依恋关系。
幼儿入园的适应过程要经过几个阶段,从与家长的依恋,到与老师的依恋,再到与固定的几个小朋友的依恋,最后是与大多数小朋友的依恋关系的建立。所以,与教师的依恋关系的建立是幼儿入园适应的第一步。在孩子哭的时候,我们会拥抱孩子,在生活上照顾孩子,让孩子在园的每个环节都能体会到老师的爱,与老师建立良好的亲子关系,打好入园适应的基础。
2、转移孩子的注意力。我们会通过玩具,歌曲,故事等方法转移孩子的注意力。孩子的注意力是极容易分散的,有东西玩着,便会降低他们的分离焦虑。
3、通过各种活动,让孩子体验到幼儿园生活是快乐的,以愉快的情绪感染幼儿,使孩子喜欢上幼儿园的生活。
1、坚持入园。有的家长一见到孩子哭便心疼,不送了,抱着下次再送的心理回家。这极容易助长孩子哭闹的习惯,因为他觉得哭能达到不上幼儿园的目的。
2 、用良好的情绪感染幼儿。家长见到孩子哭,绝不能和孩子一起哭,这样让孩子觉得上幼儿园是一种不良的情绪体验。
3、可以用奖励的方法,买些孩子喜欢的小奖品,使用一定的物质刺激让孩子喜欢上幼儿园。同时,孩子入园时也可以带一些平时孩子喜欢的小玩具来。这会给孩子一个心理寄托,使孩子适应的过程更加顺利。
4、千万不能用上幼儿园来吓唬孩子。比如,有的家长对孩子说:“不听话送你上幼儿园!”这会让孩子觉得上幼儿园是不好的。更不要对孩子说:“你哭,我就不来接你了!”这么大的孩子理解能力是有限的,他会记住你不来接他,从而加剧分离焦虑。
5、把孩子的行为习惯及时反馈给老师,使老师更了解您的孩子,便于老师开展工作.同时,这一过程很容易反复,家长要做好充分的心理准备来面对它。
6、扩大孩子的交友范围,提高孩子社会交往能力。孩子有了伙伴,就会喜欢上幼儿园。问及很多孩子不愿上幼儿园的原因都是小朋友们不跟他玩。因此,家长要多带孩子和同龄孩子接触,并有意识地教给孩子一些交朋友的方法。扩大孩子的社会交往范围。
总之,幼儿的入园适应过程是幼儿适应社会的第一步,也是一个很漫长的过程。这就需要我们家园紧密合作起来,为孩子顺利走向社会铺好第一块奠基石.
珍妮给予了小男孩怎样的帮助?1个回答2024-01-26 14:48
珍妮看到行走不便的小男孩,毫不犹豫使用了最后一个花瓣,使他有了健康的身体。《七色花》是一篇童话故事,作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫。故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的,珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望,但珍妮并未因此得到真正的快乐,最后一片花瓣,她用来帮助他人,并从中找到了真正的快乐。
关于理解别人的难处并给予帮助的名人事例1个回答2024-07-15 02:15
著名书法家王羲之的书法天下闻名,但是他轻易不肯给人写字。 有一天,王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆,提着一篮竹扇在集市旁叫卖,却没有什么 人去买。他看到后心里很感同情,于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷 围拢来抢着购买,一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆非常高兴,十分感谢 乐于助人的大书法家。
严植之救人急难
南朝梁天监年间,有位五经博士叫严植之,学识渊博,品格高尚 。有一天,他在江边偶然看见一个人躺在地上,衣服破烂,面目浮肿,询问之后得知此人姓 黄,是荆州人,因家贫外出帮工。近来身患重病,被急于赶路的船主抛在岸上。严植之于是 将此人接回家中,为他治病。一年之后,姓黄的病人康复了,为了感谢严植之,他双膝跪地 ,恳切地表示,愿留在严植之府中终身充当奴仆,以报答救命大恩。严植之谢绝了,并取出 钱和干粮,让他回自己的家乡。
李士谦乐善好施
北朝魏齐时,有位叫李士谦的人,家庭非常富有,但人崇尚节俭 ,为人慷慨,常周济老百姓。有一年春荒,许多人家都断了粮,李士谦就拿出一万石粮食给 乡里的缺粮户。到了秋天又遇年成不好,庄稼欠收。借了粮的人都要求延期偿还。李士谦说 :“我借粮给你们是为了帮大家度荒,不是为求利。既然年成不好,借的粮就不用还了。” 于是他请来一些欠粮的人吃饭,在吃饭时当着大家的面烧毁了全部借据。第二年粮食丰收了 ,许多人挑粮来还,李士谦坚决不收,还粮的人只好又挑了回去。李士谦乐善好施30年,在 隋文帝开皇八年去世。他所在的赵州一带有1万多人为他送葬,哭声动地。
辛公义改变陋习
隋朝人辛公义曾任岷州(今甘肃岷县)刺史。当地的老百姓有一 种陋习,凡是家里有人生了病,大家都害怕染上,谁都不肯照料病人往往得不到照顾和治疗 而病情加重,很快死去。辛公义到任后了解到这相情况,就下令将病人抬到衙门里来,自己 和数百位病人住在一起,亲自安排给他们看病服药的事情。经过细心照料,这些病人都恢复 了健康。辛公义的行为不仅得到了人们的赞颂,也彻底改变了当地的陋习。