谢邀,简单阐述一下自己的分析:
1.此三款车均为纯进口车型,在一定程度上可以提升档次。途锐、讴歌MDX和沃尔沃XC90这三款车没有国产型,全部都是进口车型,无论是车还是开车人从一定程度上都提高了档次。
2.车型定位。此三款车定位均是中大型SUV,车身空间宽敞舒适而且不会像大型SUV那样由于车身太大而显得笨重,另外三款车虽均为进口车型但是车身设计方面稳重不张扬略显低调的特性,更加符合老板们低调做人,高调做事的准则。
3.价格合适,性价比高。这三款车的售价整体在60万-95万之间,都是百万以内的车型,不仅开出去有档次,给人心中的感觉不是越野型的SUV,试用城市而且带有一丝商务气息。价格适中,空间宽敞舒适,配置方面也非常丰富,而且开出去非常有面子,对于喜欢SUV的老板们来说是非常不错的选择。
4.老板们选车的心理。作为老板出去谈业务,座驾相当于自己的门面,而且老板们花钱肯定是经过认真思考的,每一分钱都要花在刀刃上,既要性价比,又要门面,这三款SUV这两方面都能满足,所以会受到老板们的青睐。
苏洵是宋朝著名的文学家,唐宋八大家之一。他小时候很贪玩,直到二十七岁才认识到读书很重要,从此开始发愤读书,抓紧一切时间学习。有一年端午节,苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时,夫人收拾盘碟时,发现粽子已经吃完了,碟里的白糖却原封未动,而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来,苏洵只顾专心读书,误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神,苏洵成为了文学大家。
从古至今,年老发奋学习的事例也比比皆是,青少年年老就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代,现代科学文化迅猛发展,使知识的更新期大大缩短,活到老学到老是时代的要求,它要求人从幼年到垂暮都要不间断地学习,不用说人到中年,就是老年仍然需要坚持学习,否则赶不上时代的步伐。
名人读书成功的例子2:车胤囊萤夜读车胤是晋代的名臣,以博学闻名。他从小勤奋好学,但家里特别穷困,有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上,车胤就不能读书,为此,他非常苦恼。
一个夏夜,车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时,在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意,那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋,一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起,不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”,高兴地进屋读书去了。就这样,车胤经历长年累月的苦读,终于成为一个有学问的人。
晋朝一代名臣车胤,小时候家里的条件并不好,甚至连点灯的油都买不起,但他为了读书学习,并不气馁,用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书,最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌,现在党和政府为我们提供一个如此良好的学习环境,对于青少年来说,就更应该努力学习,奋发向上,不要浪费了求知求学的好时光。
名人读书成功的例子3:吕蒙读书吕蒙是三国时吴国的大将,他曾多次立下大功,却不爱读书。于是孙权对吕蒙说:“你现在是大将军了,肩上担子很重,一定要多读读书,长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地,他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次,他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌,最后打败庞涓的故事,感到眼界大开。于是,吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余,他便一头钻进书堆里,如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来,吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴,就让吕蒙担任了大都督,统领全国兵马。
不论什么时候,学习都是不可缺少的。古人说:“生下来就知道的人,是上等人;学习之后知道的人,是次一等的人;经历困苦才学习的人,又次一等;经历了困苦还不知道学习的人,就是最下等的人。”当前,青少年正在经历困苦,在这种环境下,如果还不抓紧时间学习,可能就真的会成为最下等的人了。所以,青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识,增长自己的才干,为今后的就业谋生做好充分的准备。
正方形的周长与边长 (比值4)。
同圆的周长与直径 (比值π)。
购买的总价与购买的数量(比值 单价)。
路程的例子:
1.速度一定,路程和时间成正比例。
2.时间一定,路程和速度成正比例。
都是定一个,变一个 。例如aX=Y中,a不变,则 X与Y成正比例。一个变量随着另一个变量的变化而变化。
圆的周长和半径成正比例吗?为什么?
答:∵圆的周长÷圆的半径=2π,∴圆的周长和半径成正比例。
易错的比例:
圆的面积(S):半径(R)=πR
上面这个比例是错误的。它不属于正比例。因为(S:R=πR)因为根据上面所说,比值须是一个不变的量,而比的前项和后项必须是可以变化的量,如果R变化,那比值也会变化,所以圆的面积与半径不成正比例。
还有一种错误的正比例:圆的面积(S):π=R·R(一定),这是一个错误的比例,因为比值是不变的量,前项与后项应随着一个的变化而变化,而在这里,比值是个固定的量,而π也是一个固定的量,前项无法变化,这个比例就成了一个固定的比例,不符合上面所说的前项和后项必须是可以变化的量。
正方形的面积与边长中, S:A=A
由上述可以看出:比值是个变量,它不能与比的任意一项相同,所以这个比例也不是正比例。
但如果圆的面积(S):(R·R)(R的平方)=π,这可看成一个正比例,它是S与(R·R)成正比例。
↑一种量 9 ╱ 8 ╱ 7 ╱ 6 ╱ 5 ╱ 4 ╱ 3 ╱ 2 ╱ 1 ╱ 除法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 →一种量
正比例的图像是在一条过原点的直线上。
就是从统计表的横坐标、纵坐标交汇处沿左下角到右上角的对角线发展,延伸至表格外,
在这里正比例的意义上它可以向下延伸,所以认为它是直线。
1、单价一定,总价和数量成正比例。
2、数量一定,总价和单价成正比例。
3、长方形的长一定,面积和宽成正比例。
4、长方形的宽一定,面积和长成正比例。
5、速度一定,路程和时间成正比例。
6、时间一定,路程和速度成正比例。
7、工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。
8、工作时间一定,工作总量和工作效率成正比例。