提高孩子倾听力
怎么提高小学生的倾听能力??1个回答2024-01-27 22:14
要培养学生认真倾听的习惯,教师首先要善于组织教学,让所学内容或所采用的形式对学生具有一定的吸引力。记得那次猜数游戏:老师手心里写了一个数,首先我可以告诉你,这个数我们认识(100以内的数),谁来猜一猜它可能是几。学生每猜一次,我都提示性的告诉他大得多(或小得多、大一些、小一些),学生每次都能根据我提供的信息很快的猜中我手心里的那个数。而且兴趣极高,猜了一回还想再猜一回,有的同学甚至还要求我这有节课一直进行这个游戏。当时我记得随便叫一位同学都能回答得很出色。是啊!如果根据知识的要求,能变着样来吸引学生,那自是上策。其次,教师要改变提问的方式或增加每个孩子发言的机会,督促他们不得不听。并不是每一个知识点我们都有能力设计得这么生动有趣的,比如,两位数加一位数的口算教学,会算的孩子对口算方法的探索兴趣不大,不会算的同学却无从着手。为了真正达到交流的效果,我改变了提问的方式:会计算的同学将自己的方法说给同桌听一听,然后反馈时提问“你的同桌是怎么计算的?”记得第一次这么提问时,好多孩子站起来傻了眼,但这样的问题多提了,孩子们交流的目的也就出来了;不用交流的问题,当一个学生说好后,接着让其他学生说一说他刚才是怎么说的,哪怕是简单的重复。平时以听算来完成口算训练(或口算接龙),即使是一道口算题,也可以叫好多同学来说答案。
《用心灵去倾听》提五个问题1个回答2024-02-29 04:35
1:用倾听灵2:灵要用倾听3:要用灵倾听4:
灵要倾听5:灵要倾听
我只想倾诉,你们只需倾听和提意见1个回答2024-03-18 10:57
归根结底你就是不怎么自信呗。自信的人再怎么另类都会给人一种独树一帜的感觉。你自己都弱弱的扭扭捏捏的,要别人怎么看出你的气概。要敢于一个人生活,要乐于面对自己所处的环境。喜欢什么就做什么,怕那么多想那么多干吗,又不是民族大事...........送你三个字:想太多。轻松自信点活吧。
头脑风暴:倾听中的障碍有哪些?如何提高倾听的效果?1个回答2024-03-15 03:19
你要问的是“倾听中的障碍有哪些?以及如何提高倾听的效果?”吧?倾听中的障碍有观点不同、偏见、时间不足、急于表达自己的观点四种。提高倾听的效果的方法如下:
1、要专注如一、聚精会神的听。
2、要和讲话者互动、配合。
3、还要适当做笔记。
倾听不是简单地用耳朵来听,它也是一门艺术。倾听不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞,还需要一个人全身心地去感受对方的谈话过程中表达的言语信息和非言语信息。狭义的倾听是指凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程;广义的倾听包括文字交流等方式。其主体者是听者,而倾诉的主体者是诉说者,两者一唱一和有排解矛盾或者宣泄感情等优点。
怎么自己会停下了自己想要做的事而去听一个陌生人的倾诉/提问?1个回答2024-02-24 13:46
我清楚们之间底聊些题没有拒绝说下去说明还对题感染其实有时候工作压力太大了网络上对着知道年龄长相甚至性别人说自己苦楚种享受因需要别人理解既坚持和聊天了没有悔相比交流相互促进何痛苦们聊题和投入时间比例失调原因自己问问自己值值花多时间聊下去和聊天有没有收获或许们都空虚打发时间也收获呀