初中英语作文引用段落
如何在阅读教学中引导学生归纳段落大意1个回答2024-02-18 17:45
概括能力是一项重要的阅读能力。培养学生初步概括感知文章主要内容的能力,是中年级阅读教学的一个重点内容。但是在常规的阅读教学课堂上,很多老师却很少有步骤、有计划地去培养学生的这方面的能力。
初一课文《落难的王子》的各段段意是?1个回答2022-12-13 04:27
第一部分:盼春。第①段总写总领全文开启下文。
第二部分:第②段至第⑦段
第②段
总写春的轮廓。
春草图
第③段
春花图
第④段
绘春
春风图
第⑤段
分写
比喻、拟人
春雨图
段⑥
迎春图
段⑦
第三部分:第8段至第10段颂春。
总写:收束全文,画龙点睛。
引用段落中标点符号的使用1个回答2023-02-12 00:11
引用的两段话最好分别加上引号表示引用来的。两段话如果是表达一个完整意思的语句,应保留句号;否则,引号内可以不加句号,引号后根据新组成部分的意思加其它标点符号如逗号或分号。
引用名人名言的段子1个回答2024-06-05 18:41
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。——马克思
引用名句的片段亲情1个回答2024-05-15 13:10
没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈,却也使“夕阳无语为之动”;没有“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,却也是“天长地久有时尽,血脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳树,枝枝叶叶不相离”的长相守,却有“但愿人长久,千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆,穿越时空的凝重进入不会老去的岁月,蓓蕾般地默默等待,夕阳般地恋恋不舍,在心的远景里,在灵魂深处折射出两个字——“亲情。
用三个典故以上的引用写一段话1个回答2024-02-24 15:30
小飞考了个全班前十,正想在经常训斥自己的父亲面前得意一番,只见父亲眼睛一瞪:什么,你小子翘尾巴了?你有孔融让梨之德、曹植七步成诗之才还是曹冲称象之智、司马光砸缸之勇?看你这蓬间小雀,别说击水三千,能在篙蓬间腾扑还两说。