门隅情

一隅[yú]的 隅
角落：城～。墙～。屋～。

隅：角落

卑处一隅
【拼音】
bēi chù yì yú
【解释】
卑处一隅，是说自己局促地位于一个角落，形容自己地处偏僻（因而见识不多或条件不好）。
一隅：1.指一个角落。亦泛指事物的一个方面。

隅（yu)1,角落‘墙隅，向隅。2，靠边沿的地方，海隅。

举一隅不以三隅反的“一隅”的话，是一个例子的意思

一隅：①本指四方形的一角。引申指一个角落或狭小地区：各在天一隅；偏安于～。 ②事物的一个方面。引申指片面，不全面：～三反；～之见。该句大概意思：自己安定在一个小角落，闲看岁月，淡慢流年，时光安静而美好。

太阳挂在东南方

一隅之地兆粗瞎 [yī yú zhī dì]
[释义] 隅：角凳棚落。形容地域狭小族空。

隅
拼音： yú , 笔划： 11
部首： 阝 五笔： bjmy

　

基本解释：隅
yú
角落：城隅。墙隅。屋隅。隅隙（屋角的洞穴）。向隅而泣。
〔隅中〕将近中午的时候。
靠边的地方：海隅。

笔画数：11；
部首：阝；

墙角
那句话我不懂，查别人的
历史上对《论语》中的“举一隅不以三隅反，则不复也”存在着严重的误解。皆认为学生如果不能举一反三就“不复重教之”。这种解释源于郑玄，被历代注解家所沿袭。笔者认为：首先。这种解释不符合孔子“有救无类”的教育思想；其次。这种解释不符合孔子“因材施教”的教学方法；第三，这种解释不符合孔子“诲人不倦”的教学态度；第四．从文字训诂的角度看。这种解释是增字解经。笔者认为。“复”字的意义是走回头路，即走旧路。这句话是从教育者的角度出发来说的。当学生不能举一反三时，教师就不能再走老路了，要改换一种新的教学方法；而不是从学生的角度而言的，不是当学生不能举一反三时就不再教他了。这样，上下文的意思就是一致的了，都是站在教师的角度来论述应当如何采用启发的方法来进行教学，我们应当恢复“举一隅不以三隅反，则不复也”的本来面目和积极意义。