闪卡训练对幼儿的好处是:
1、激活右脑。
2、提高大脑实物的想象能力,培养直觉力和独特创造力。
4、培养瞬间记忆能力。
5、连接右脑与左脑。
6、培养快速阅读能力。
7、培养孩子的数学能力。
8、培养将想象在瞬间转换能力及反向思维能力。
闪卡训练的注意事项:
1、视觉追踪每天可以多次练习,只要孩子状态好的情况下都可以。但是闪卡每天最好只做一次,每次闪4遍左右,闪多了,孩子有可能会厌烦,那就没有吸引力了,如此一来,也就达不到训练孩子瞬时记忆的目的了。
2、不要期待孩子记住所有的单词或者汉字,给他进行闪卡训练的主要目的是刺激宝宝的大脑,训练他的记忆力,让他的左右脑都得到锻炼。当宝宝的大脑发育得更好的时候,老师再教东西,他就会比以前记得更快。
3、当天练习的之后 ,不看闪卡的情况下,在任何时候,大人可以跟孩子复习回忆一下,今天看到的闪卡内容及发音,帮助他回忆,这样可以加深他的印象。
4、不要将卡片放的到处都是,最好看过以后放在孩子拿不到的地方,看的时候再拿出来,这样训练的时候他会更专注!
3-5岁幼儿口才训练的内容如下:
语言基础训练包含发声、语音。让孩子在课程的内容中去学习,诗歌啊、绕口令啊、在平时说话中发现问题,老师一对一进行指导。在课上教语音,家长就会说,我们在幼儿园都学,这不是重复吗?
其实孩子的语音并不标准,可是这也有生理的因素,孩子还小,但后天也需要去纠正。可这真不是在短短的培训时间能改正的,一定是在日常生活中去改正,老师能做的是给你提供方法,家长按照方法去在生活中不断去提醒孩子。
《口才训练》
《口才训练》是1999年1月华中理工大学出版社出版的训练丛书,作者是李元授、白丁。该书以口才学的原理为基础,吸取心理学、思维学、演讲学等相关学科的知识,就口语训练概述、语音训练、表达训练、读诵训练等11个方面进行了全面的论析。
其中自说自话训练方法,主要是训练思维的清晰性、灵敏性和适应性。因为嘴巴是脑袋的扬声器,语言是内在思维的外在反应。在反复的练习过程中,需要我们不断的进行构思,这样随着过程的深入,思维逐渐清晰和灵敏,而随着思维能力的提升,思维的适应性也会提高。
1.可以从头上传,腿下传,侧身传
2.把幼儿分成两队站着不动。老师发出口令后,由排头拿球传给下一名幼儿,以此类推,看哪队先传完哪对就赢。可以头传,腿下传,侧身传。