用趣味造句一年级英语上册

津津有味造句三年级下册介绍如下：

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。近义词：兴致勃勃 百读不厌 反义词：枯燥无味 索然无味 味同嚼腊 枯燥乏味 味磨灶同嚼蜡 相似词：津津乐道 甜津津 津液 津贴 天津 问津 无人问津 指点迷津瞎空扮。

造句如下： 

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真亏蠢有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！

(2) 他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。

(3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看，那碗被舔得几乎不用洗了。

(5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。

(6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

(7) 他正津津有味地读着一本小说。

(8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(9) 这个故事情节荒诞，但同学们听得津津有味。

(10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

(11) 妈妈做菜的水平很高，我总是吃得津津有味。

(12) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

(13) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(14) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

(15) 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。

津津有味造句三年级下册介绍如下：

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。近义词：兴致勃勃 百读不厌 反义词：枯燥无味 索然无味 味同嚼腊 枯燥乏味 味同嚼蜡 相似词：津津乐道 甜津津 津液 津贴 天津 问津 无人问津 指点迷津。

造句如下： 

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！

(2) 他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。

(3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看，那碗被舔得几乎不用洗了。

(5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。

(6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

(7) 他正津津有味地读着一本小说。

(8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(9) 这个故事情节荒诞，但同学们听得津津有味。

(10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

(11) 妈妈做菜的水平很高，我总是吃得津津有味。

(12) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

(13) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(14) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

(15) 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。

1、他正津津有味地读着一本小说。

2、老师讲得口干舌燥源信液，我雹物坦脊们听得津津有味。

3、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

4、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

5、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

6、老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。