9分达人听力3听力解析

表达后果的成语有哪些呢？它们的成语意思你都知道吗？一起来阅读下表达后果的成语解析 ，增长知识吧。

【补疮剜肉】：剜：用刀挖。比喻用有害的办法救急，不考虑后果。

【不管一二】：不论是非情由，不顾后果。

【出尔反尔】：尔：你；反：通“返”，回。原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。现指人的'言行反复无常，前后自相矛盾。

【川壅必溃】：壅：堵塞。溃：决口，堤岸崩坏。堵塞河流，会招致决口之害。比喻办事要因势利导，否则就会导致不良后果。

【割肉补疮】：比喻不计后果以救燃眉之急。

【积羽沉舟】：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。

【积羽沉舟，群轻折轴】：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉；东西虽轻，积攒多了也能把车轴压断。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。

【来龙去脉】：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

【疗疮剜肉】：挖身上的肉来医治伤口。比喻只顾眼前，不考虑后果。

【撩是生非】：惹是生非，造成麻烦后果。

【漏脯充饥】：漏脯：挂在檐下风干的肉，因屋漏沾水而有毒。饿了吃腐烂发臭的干肉。比喻只顾眼前，不管后果。

【履霜知冰】：比喻见事物的征兆可预知其严重后果。

【盲人瞎马】：盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

【群轻折轴】：轻的东西积多了，也能压断车轴。比喻听任小的坏事发展下去，也能造成严重后果。

【收因结果】：指了却前缘，得到结果。旧有因果报应之说，指前有因缘则必有相对的后果。

【收园结果】：旧有因果报应之说，指前有因缘则必有相对的后果。同“收因结果”。

【思前想后】：思：考虑；前：前因；后：后果。对事情发生的缘由，发展后果，作再三考虑。

【贪蛇忘尾】：比喻只图眼前利益而不考虑后果。

【痛快一时】：痛快：尽兴。指只顾当时任性尽兴而为，不管后果。

【亡国败家】：国家灭亡了，家庭破坏了。比喻给国家及个人造成极严重的后果。

【瞎马临池】：盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

【一念之错】：念：念头、主意；错：错误。一个念头的差错。常指因此造成严重的后果。

【饮鸩解渴】：比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。同“饮鸩止渴”。

【饮鸩止渴】：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

【造因得果】：指无论制造何种因缘，必得相应之后果。

【至关重要】：指具有特别重大影响或后果。

以天鹅自喻。

孩子已经有了这个是改变不了的事实了.就算现在网友告诉你.和前男朋友也有可能是怀孕期，难道你就去打掉这个生命吗？暂时先保守着这个秘密吧.等孩子生下来你自己看看他长的像谁？如果长的像前男朋友那你就永远保守这个秘密.如果长的像自己的老公，那是最好不过了.别牺牲那些无辜的小生命了.

　　《小意达的花儿》是安徒生早期的作品之一，那是透过一个纯真无邪的小孩子的眼睛，为美丽的花儿作的小传。每每读去，都会会心的微笑－－多么美妙啊，那些花儿，都是有魂灵的，它们不惜身体，对美的追求达到了至高至尚的境界，一直跳舞跳到奄奄一息，却一点儿也不悲伤，它们不惧怕死亡，对生活充满希望，“到明年的夏天，我们就又可以醒转过来，长得更美丽了。”多么朴实天真的话语，却带给人无限的想像。
　　有谁没有想像，尤其是在童稚无知的年岁？而花儿，多为写作的人笔下的仙子，美丽多情，又神秘可爱。而在安徒生的眼中，他赋予了那些花儿坚韧的特性，它们娇柔可爱，但却不惜身体，对自己的生命有更高一层的理解和追求，对于死亡与价值的态度是超然而又执着的。花儿的美艳，都是那么短暂而易逝的，敏感的作者将为之叹息的伤感悄悄隐藏起来，换作了一个小意达，一个小孩子的眼睛，来看待那些花儿，这是多么巧妙！
　　起先，小意达看到了那些快要蔫死的花儿，难过得要哭出来，可是，常常为她讲美丽故事的学生却这样告诉她：“你可知道它们做了什么事情！这些花儿昨夜去参加过一个跳舞会啦，因此它们今天就把头垂下来了。”这是超然的想像，给孩子无限的想像空间和启迪，相信读到这儿的每一个孩子，都会确定不移的相信这个想像，心也随之而美妙起来，思绪也随之而舞动起来；而为孩子们讲故事讲到到这儿的大人们，也定会在这儿将自己的声调提高，声音中充满了喜悦和调皮，那是自己曾经逝去的童真美妙的在体内舞动的缘故吧！
　　反正，不管是谁，都会同小意达一样，愿意相信这样美丽的童话－－那些花儿果真去参加了舞会。

　　而后，安徒生用小意达的眼睛，一步步地为我们描绘了一场花儿们的盛会，那些花儿们彻夜通宵的跳舞，还邀请了扫烟囱的玩偶、桦木条、黄蜡人，还有小意达最喜欢的玩偶苏菲亚，热闹而盛大的舞会，所有的会员们都尽兴而跳，跳出了灵魂，跳完了生命，这样也在所不惜！它们相信，今年结束了，只要明年夏天如期到来，它们一样还会活过来，一样会更美丽。它们把生命的轮回看得如此淡然而超脱，甚至不惜将今朝的生命在最美艳一刻结束，结束得绚烂而无悔。这样的生命价值观，正是热爱生命艺术的安徒生的人生哲学观，却通过如此美妙的童话，娓娓地道来，输入每一个童稚的有着无限幻想的孩子们心里。
　　相信，每一个读着这样童话的孩子，都会在心里悄悄种下一粒美丽的种子，在每一个深夜，偷偷地看着自己的花儿，向它们微笑，并祝它们舞得尽兴。会在夏天结束，花儿纷纷凋谢的时候，不再悲伤，而是像小意达一般，用一个美丽的匣子，将已然枯萎的花儿，镇重的埋进院子的树下，然后怀着渴望的心境等待着下一年春天的到来。
　　在这样的童话里，将四季轮回的残酷，将生老病死的无情，都美化成了一种生活的艺术。谁会相信这仅仅只是一个童话呢？谁又不认为读着这样童话长大的孩子，会对生死衰老从此有了自己的一种价值观了呢？自己曾经挚爱的事物（或亲人），一旦以不可抗拒的力量离开我们，我们除了悲伤，还有没有别的呢？也许会有的，就像怀着渴望心境掩埋了那些美丽花儿的小意达一样，也会有新的认知和美好的力量－－关于这个世界。
　　谁会相信这仅仅只是一个童话呢？让我们的心里填满了美好的感动。

分析这篇小说，我想可以从分析小说的时间入手。

小说中的时间，基本上可以分为三种：表面时间、戏剧时间和心理时间。这篇小说有两个部分，中间以一句“时间过了三年”承接，这就是它的表面时间。而文中的戏剧时间，应该指的是国民大革命前后三年。至于小说的心理时间，就需要我们细细探讨

心理时间是指读者在欣赏小说时感受到的主观情感的时间。 这篇小说给我的感觉就好似一条下滑的曲线，曲线上有一个察觉点，小说开始以后，进行到这个点，我们就会发现一张命运之网已经被编织起来，故事便顺着命运的终局，一降而至结尾。这个小说中，儿子与媳妇被抓走的那个点，就是它的察觉点。由此，小说又可以被这个点分为不同的两部分，前半部分是美好的，后半部分却多了几哀伤与痛苦。

初读这篇作品，我心中充满疑问：小说的主旨应该通过后半部分才能表现出来，但后面为什么略写；这是个悲剧，又为什么把美好的情景描写得如此细致。 仔细思考，这正是作者的艺术高明处。

在叙述这个悲剧时，作者是有意造成一种主次材料的倾斜，叙述详略的换位。文中菜园夏日晚景和过年时的雪景都描写得非常美，处处摇曳着散文的风姿，颇有几分恬静。写母子亲情、写对未来的梦想、写栽

刻骨铭心_金山词霸
【拼
音】：
kè
gǔ
míng
xīn
【解
释】：
刻:刻划;铭:在金属上刻写.刻在骨头上;铭刻在心灵中.形容感受深刻或感激之至.
【出
处】：
唐·李白《上安州李长史书》:“深荷王公之德;铭心刻骨.”
【示
例】：
老师的谆谆教诲;我将~;永志不忘.

一篇文章吗？？

因为他是拼命