盲童的画如下:
这幅画可以看出盲童是一个热爱生活,热爱和平,向往幸福的孩子。这幅《盲童的画》从形式上讲,是雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。我们仔细的看这张没有色彩的极为简单的画,是像透过这张画,看到盲童的心灵。
作为盲童的画,这幅画最大的特点就是没有色彩、线条极为简单。
盲童画画的方式:
方法上,有一种可以用有一定厚度的吹塑纸做画,痕迹会留在上面,再用滚筒滚上颜料,用版画的方式印上去。
教盲童画画,不仅能树立他们的自信,而且为融合教育发展开拓新方式。他将融合教育在美术领域的拓展,称之为“逆向融合”,即以特殊孩子为中心,去了解他们的想法,接近他们。
B
解析:
本题考查的是前运算阶段的特点。前运算阶段的具有表现有:①万物有灵论②一切以自我为中心③思维具有不可逆性、刻板性④没有守恒概念⑤作出判断时只能运用一个标准或维度。而题干中当老师问“你姐姐的妹妹是谁”的时候,涂涂回答不上来,说明涂涂并不具备逆向思维。因此涂涂处于前运算阶段。B项正确。
A项:感知运动阶段,具体表现有:①仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物②低级的行为图式③获得了客体的永恒性(9~12个月)④通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验。与题干不符,排除
C项:具体形象阶段,无此说法,排除。
D项:形式运算阶段,具体表现有:①能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题②能够理解符号意义、隐喻和直喻,能做一定的概括③思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符,排除。
故正确答案为B。
读完这个故事,让我明白了生命都不由我们要更加努力的去生活下去
《涂涂乐》,专为2岁以上孩子精心设计的4D互动涂色绘本。
结合AR技术,将孩子的涂鸦绘画作品变成跃然纸上的3D动画,有声有色能互动,“视·听·说·触·想”多感体验,触发孩子无限艺术灵感。绘画主题包括“有趣的动物”、“奇妙的农场”、“多样的交通工具”和“多彩的生活”等。
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