旋律听力训练

我作为从小学习视唱练耳的人来说，视唱练耳有70%取决于学习时候的专心和努力程度，剩下30%真的靠天赋。我从小上视唱练耳课都是每周上课前提前1天练1个小时的作业，到现在上大学了也是，老师从来都是夸奖的。天赋这种东西，尤其在艺术领域，不是说有了它就会多了不起，但确实能给我们所学的知识增加消化的能力。再说说具体学习步骤，建议专门找老师来学。记谱无非就是两点，节奏和音高。节奏的训练在于对拍子还有节奏型的掌握，音高最好在钢琴上模唱音程，和弦，旋律。请老师的目的在于，有人帮你听着你的音高是否与钢琴相符合，自己唱的话，初学者听不出来，跑调者更听不出来。反正就是有人帮你把关最好。

乐音（旋律音）有四个特性，音高（高低）、音值（长短）、音量和音色。音乐作品就是人们根据一定的内容和思想感情的需要，运用音的不同特性，予以有规律的组合而构成的。

音高：是由于物体在一定时间内振动次数（频率）的多少而决定。振动次数多音则高，振动次数少音则低。也就是说振动的频率高音则高，振动的频率低音则低。

音值：是由于音的振动持续时间不同而决定的。持续时间长音则长，持续时间短音则短。

音量：是由于振幅（音的振动的范围幅度）的大小而不同。振幅小音则弱。

音色：是由于发音体的性质（木质、铜质、钢质等）、形状及泛音的多少不等而不同。

上述四种乐音特性，在音乐中表现是非常重要的。比如唱歌时音不准，这是音的高低（音高）问题，节奏不稳是音的长短（音值）问题，拍子不对是音的强弱（音量）问题，声音不动听是音色问题。所以在演唱、演奏中，必须充分注意这四种乐音的特性。