走访记录的写法:
一、标题:走访记录。
二、时间:XX年XX月XX日XX点 地点:XXX。
三、概况。
四、解决方法。
例文:
时间:2015年4月20日 地点:三门峡灵宝金苹果。
问题:概况:在当地做了十几年了,以前是当地的第一品牌,现在是第二品牌。今年营业额同去年比下降有三四成,与前年的营业额差不多。
1、新旧两代管理观念的撞击。
2、近期街道面临整改,店内不能正常营业,如何跳出亏损定局?
解决方案:和气生财。当店内出现新旧两代人同时掌舵的圆哗时候,就特别要注意在下发指令前,两个人先统一战略思路。金苹果是王总一手创下来的,准备交接给张总,但两个人的战略空腔圆布局显然不同。王总主张稳健,一步一个脚印,先把金苹果这一个店做好了,再去想开分店啊、搞肄业资源整合等。
而张总就有很多想法,如投放接单点、大量扩充人员等。这个时候就分析两人思路的出发点都是为了金苹果更好地发展,在这个大局上两代人是可以坐下来心平斗塌气和地交谈自己的想法的,究竟怎么去做,就需要进一步分析,不是听谁的不听谁的,而是什么战略更好。
你好,关于走访记录,我做过社区的走访记录
对于走访记录,必写几点有:
走访人
走访时间
走访地点
走访原因
被走访人
走访时长
走访过程中都做了什么,说了什么
把这些全部写上,差不多可以完成一篇走访记录了
如果你写完觉得可以再添点内容
你也可以写写被走访人的家庭情况
希望可以帮到你
标题,作者及单位,(开头点明“需要解决的问题”)。带着这些思考,谁(可以是一人或多人)选择谁(可以是一人或多人)作为了解情况、求解答案的对象,并提前与他们约好上门走访的时间。
时间:××月××日上午(下午)几点几分,地点:××乡镇(街道)××村××家,内容要求:在正式切入主题前可以与访谈对象拉家常,了解其家庭成员情况、身体状况、生活上有何困难等,对于访问对象的困难,访问者可以安慰他们,适当提出自己的建议或者解决问题的承诺等。涉及到访谈对话时,要力争保持原汁原味。因为我们写的是民情日记,而不是报告式、经验式文章。访谈结尾部分要谈感想,也就是解决问题的思路。
1、走访,前往访问或拜访:张老师经常~学生的家长;他们四处~,了解民情。
2、宋 洪迈 《夷坚支志丁·吴廿九》:“三农聚首如初,独 吴 生不在,走访之,乃倒埋稻中。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷五:“ 太冲先生 读书 双瀑寺 , 双瀑 在 万山中,人迹殆绝。 大临 忽走访, 太冲 问何以知之,笑不答。檀林 《一个女囚的自述》十:“我们四处走访,研究民情。
3、在志愿者活动中,走访还指志愿者去实地调查,拜访相关人士,了解当地的实际情况,为后续的进一步活动做准备。
你好,关于走访记录,我做过社区的走访记录
对于走访记录,必写几点有:
走访人
走访时间
走访地点
走访原因
被走访人
走访时长
走访过程中都做了什么,说了什么
把这些全部写上,差不多可以完成一篇走访记录了
如果你写完觉得可以再添点内容
你也可以写写被走访人的家庭情况
希望可以帮到你
留守儿童走访记录内容是如下:
走访留守儿童时要从生活,学习,模弊心理等方面入镇缺手。留守儿童因为得不到父母的照顾,所以要关注在生活上是否存在困难。
吃穿住行是否能得到保障。其次是心理,因为无人照顾,所以孩子在心理上会发生一些变化。所以要关注心理是否健康,及时给予疏导。第三是学习,关注孩子是否入学,是旦旅族否在学习上存在可以帮助的困难。留守儿童重点是这三方面的走访内容。
留守儿童家访记录内容:
一、记录留守儿童的家庭成员,家庭生活。
二、记录留守儿童平时在家里在做什么,留守儿童的心理建设,对妈妈爸爸感情的建立,让他们感觉到爸爸妈妈是在的,而不是他们孤孤单单的。
三、帮助留守儿童做些爸爸妈妈给他们做的温暖的事情,帮助他们和爸爸妈妈团聚一次,让他们感受到爸爸妈妈的爱意。