小学六年级英语词组纸

以六一为主题的剪纸作品如下：

1、裁一张红色纸，两角对折。

2、一边向另一边折五分之二后对折，翻面，将另一边对折好。

3、在折好的纸面上画上花纹。

4、用剪刀沿线剪去不要段迅答的部分。

5、打开剪好的窗花图案，在背面定上“六一”字样，然后剪去里面的字体。翻面即可。

剪纸的内容意义：

民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。

追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。

在民间剪纸中有许多反映生产生活的画面，这些作品有着一个最大的相同点，就是对主体进行的夸大，通过剪纸，人们虚构了美好的形象；来慰昌早藉自己的心灵，来张扬人征服自然的伟大创造力，以期建立自己握慧的理想世界，并肯定人的力量，鼓舞人们继续奋斗的勇气。

第六章 细马

桑乔看着细马走过桥去，然后很有感慨地对桑桑的母亲说：“这孩子大了。” 桑桑的母亲就用脚轻轻踢了一下正在玩耍的桑桑：“我们家桑桑，还只知道玩鸽子呢。”

剪纸的六种方法有对称折剪法、叁角形折剪法、四角形折剪法、五角形折剪法、六角形折剪法、团花的剪法。

1、对称折剪法。

对称剪纸可以使用对折的方式进行剪纸，可以单对折、多次对折或者其他形式对折，这里演示一下单对折左右对称的剪纸方法剪出一个城门。

2、叁角形折剪法。

因三角对叠有角度所限，初学者不易掌握，可以用一纸板剪一个角度为60度的样板（用量角器仔细量好再剪）用这样的三角样板的角尖，对准所要剪的对叠边中心点，然后按样板的边对折两次，就会形成三角折叠纸样。

3、四角形折剪法。

两次对折，再沿对角线折，描画一半纹样，剪之。但设计时必须注意左右两边要有连接点，否则会剪成单独碎片。

4、五角形折剪法。

将正方形纸对折，依叁角形底边中点再折。按图状沿线剪开成五边形或五角星。

5、六角形折剪法。

正方形对折，再依底边中点按图示虚线折成图状剪之。注意图式A线与B线应相等。

6、团花的剪法。

用四角形，五角形，六角形等折叠方法，设计上一个单独的纹样（占花团的1/4，1/5，1/6，1/8）照样剪好，展开即成对称团花。

关于六一的剪纸作品如下：

1、裁一张红色纸，两角对折。

2、一边向另一边折五分之二后对折，翻面，将另一边对折好。

3、在折好的纸面上画上花纹。

4、用剪刀沿线剪去不要的部分。

5、打开剪好的窗花图案，在背面定上“六一”字样，然后剪去里面的字体。翻面即可。

剪纸的内容意义：

民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。

追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活者亏的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便闷嫌备借托剪纸传达出来。

在民间剪纸中有许多反映生产生活蚂毁的画面，这些作品有着一个最大的相同点，就是对主体进行的夸大，通过剪纸，人们虚构了美好的形象；来慰藉自己的心灵，来张扬人征服自然的伟大创造力，以期建立自己的理想世界，并肯定人的力量，鼓舞人们继续奋斗的勇气。