小学英语6上6单元阅读课
阅读课文及,阅读课文主要内容和读后感。1个回答2024-02-29 01:14
读后感 (应用写作研究文体)
读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或一段视频后,
把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的
应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
如何让课外阅读与课内阅读有机结合1个回答2024-02-02 00:09
)释疑解惑。以教材疑难问题为切入点选择课外阅读材料指导阅读,既有助于解决疑难,加深对文章的理解和情感的把握,又扩大学生的阅读面。这种阅读一般在课堂内进行,教师根据教学的需要,准备相关的资料发给学生,或指定学生翻阅相关的书书籍,学生通过阅读,联系教材的上下文的意思,实现“无师自通”的目的。
自主阅读和课外阅读的区别1个回答2024-03-15 08:51
含义和目的不同。
1、自主阅读是指以自己的兴趣和需求为主导自愿选择读物进行阅读。课外阅读则是指在学校规定或老师布置下进行的、与课程内容相关或与课程内容拓展相关的阅读活动。
2、自主阅读目的是租前充实自己的知识和提高文学素养。课外阅读目的颤型伏是拓宽学生的知识视茄携野、培养学生的兴趣和阅读习惯。
一美元的故事阅读1个回答2024-01-25 11:42
一个小男孩捏着一美元,一家一家的询问商店:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么把他赶出店门。
第29家商店的店主是一个六十多岁的老头,他笑眯眯的问:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩就哭着说,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普抚养大的。他是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷。医生说只有上帝才能救他。邦迪想,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老人问:“你有多少钱?”“一美元。”“眼下上帝的价格正好是一美元。”老头那了瓶“上帝之吻”饮料。
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,治好了帕特鲁普的伤。
医疗费有个老头帮他付清了。老头是个亿万富翁,隐居本市,开了个杂货店来打发时光。帕特鲁普激动不已,他立刻和邦迪去感谢老人,但他已经卖了杂货店,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普受到一封信,是老人寄来的:“年轻人,您能拥有这个侄儿,实在是幸运。为了就您,他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
五元钱的故事的阅读1个回答2024-02-21 18:54
一、结和短文内容填空:
1)再一次自行车拍卖会上,因为_拍卖会上,每次叫价的时候,总是有一个十岁出头的小男孩喊价,他总是以5块钱出价,所以,聚集的观众开始注意那个首先出价的男孩.
2)拍卖会即将结束时,小男孩终于买下了一辆最棒的脚踏车,车身亮晶晶的,有多种调节挡,10段杆式变速器,双向手刹车,速度显示器和一套夜间电动灯光装置
三、练习上下文,说说读了这篇短文后,给了你一些什么启发?
放弃自己的一点私欲,去成全一个美好的愿望.我们每个人一点点善意的付出,会给这个世界增添多少美好和欢乐.}
阅读《5元钱的故事》1个回答2024-01-22 08:00
(1)自己概括咯
(2) 学费是5元,对今天的孩子来说只是两支冰淇淋的价格,但对30年前的父亲来说是一笔不小的数目。
(3) 100斤青草,生产队给算5个工分。那一年一个工分大约合5分钱,这样父亲最多的一天能挣到0.25元了,20多天就能挣够5元钱。
(4) 我感谢父亲给我讲的故事,让我再告诉我的女儿吧,也许长大了她会说5元钱能做很多事情,甚至,能改变一个人的一生。
(5)5元钱改变了一生,这是祖辈留给我们的遗憾往事,同时也留给了我们好好把握今天、把握人生、珍惜我们今天拥有的这一切的至深领悟
同步阅读好还是课外阅读好1个回答2024-01-23 15:24
五三阅读小学同步和课外阅读是不同类型的教辅资料,都很实用。
53阅读小学同步同步比较基础,和同学的理解能力,智力发展水平自己年龄特征都比较符合,适合平时做。
课外阅读更偏综合练习,可以有余力有闲暇时间再做。
总得来说,对学生阅读能力的提高都有帮助。