父母智慧课堂

    “6个一分钟”一分钟赞美

    陶行知的一位朋友，因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。陶行知听闻后说道：“你打掉了一个‘爱迪生’。”他亲自到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛一眨不眨地看师傅修表。

    每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。

    每天一分钟，发现孩子的优点并给出恰当的赞美。这样“爱迪生”才不会被打跑。

      在很多家庭中，惩罚比表扬多，因为惩罚简单易行，规矩都是父母制定的，执行方便。这是父母们最容易犯的错，一般父母面对孩子的错，首先是批评、惩罚，而智慧父母的批评也是在表扬中进行的。心理学认为，孩子从0岁到18岁之间，至少需要两万次的肯定和表扬，因为优秀的孩子是“夸”出来的。

    粗略计算了一下，在孩子从0至18岁之间，共计6570天，要把两万次表扬和肯定具体实施在这些时间里，平均每天三次。父母关注孩子的点滴进步，及时给孩子具体的夸奖，不要总是说“你真棒”这样大而化之的话，让孩子获得成就感。另外，对孩子的教育也不是一味的表扬，批评教育也是必须的，批评和表扬的比例约为1:4，批评要讲究艺术，在肯定的同时进行批评，效果比直接批评和惩罚更好。

    “中国第一位发现孩子没有错的教育家”周弘提出赏识教育，认为赏识不只是表扬加鼓励，指的是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机;创造环境，以指明孩子发展方向;适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。

    赏识是一种理解，更是一种激励，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法，只要我们能够真正理解孩子、尊重孩子、赏识孩子，那么孩子心灵的苗圃就会阳光明媚、春色满园，孩子个性的幼苗就会一派生机、蓬勃生长。

     

一、听本次讲座的收获：
①深入学习了十八大精神，教育引导全校师生领会中国梦的内涵；
②切实体会到实现中国梦，希望在少年，重任在教育；
③我们要以“立德树人”为教育宗旨，积极引导学生在活动中学习真知、学说真话、学做真人，促进孩子的健康成长。

二、孩子学习国学经典，能给孩子带来改变：
①朗读可以使孩子们在韵律中感受国学文化，培养了孩子们的语言交流能力，认知能力；
②经典故事让孩子们通过互动学会积累应用，提升了孩子们的兴趣技能；
③博采众家，让孩子在玩中学，在学中玩，培养孩子的团队协作精神，挖掘自身潜能，重新认知自我，增强自信。

三、配合学校更好的教育好孩子，真正的做到“家校共育”：
①营造良好的家庭氛围，不要和孩子争吵，给孩子一席思考的空间
②重视孩子们的心理健康，积极引导兴趣开发导向
③经常和孩子们交流，疏通引导孩子
④鼓励互动讨论教学

看名字感觉好像是教父母怎么养育幼儿的，
不知道事实是不是这样，
建议打个电话咨询一下或者去实地考察一下也行了解一下！

很好理解，主要是关于做智慧父母 育栋梁之才的相关课程。

《RiverFlowsInYou》。《RiverFlowsInYou》音乐节奏舒缓、柔和，旋律猜磨唯优美而略带穗培伤感，温婉而柔情似水，如歌名般在心间流淌，不知不觉已经渗透到内心深处的每一个角落，仿佛身处世外桃源，远离了城市的喧嚣嘈杂。开智慧父母游悔课堂用《RiverFlowsInYou》音乐最适合。

智慧课堂是相对于传统课堂提出来的概念，不算新，但内容和表现形式在随着科技的进步不断变化。归根到底智慧课堂是为了回归教育本质，将课堂从教学过程中课前-中-后全方位以先进的科学技术加以辅助，让学生、教师、院校受益的综合解决方案或平台。
现在主流的智慧课堂喜欢在网络上架平台，双师、远程、云端等。硬件上比较广泛应用的是录播系统、电子白板等。
其实我认为重点还是在教学内容的建设上，融合软硬件的平台才能真正把课堂教学智能化的好处体现出来——让学生学习更主动，让教师成为引领者，让管理评价提升自动化。所以，如果要挑选好的平台就要先对应好自己的教学层次，K-12的青少年教育，还是职教、本科的高等教育。
高等教育做智慧课堂改建门槛就比较高了，特别是内容上尽量找从业时间比较久，有经验与沉积的企业在软硬件平衡发展上会比较有心得。我们是职教学院，用的国泰安的赛名师智慧课堂，整体感受很不错~

是一套以软硬件一体化打造的智慧型教学系统
智慧云智慧课堂是一套以软硬件一体化打造的智慧型教学系统，运用先进的信息技术手段来改进课堂教学，贯穿课前、课中、课后全流程，打造智能高效的教学环境，促进学生的个性化发展，解决传统教学长期存在的问题。

路过。。。
看了一下，感觉非常不错哇，里面有许多同步课堂的讲解的视-频，涵盖了中小学的题目，还有很多自测的试题，视-频也不是那么难懂，讲解的非常好

愿此功德回向我的孩子 ×××，愿他智慧增长、宿业消除、认真听课。
还要加念观音圣号
还要常放生

先写《科学教育做智慧父母》讲座的内容简介，再说你的情况，以前如何教育孩子，听了以后有哪些启发，有哪些收获，以后如何做就可以了。