因英语高考阅读失误

值得你深思的考场作文N大失误
(一)题材老套的“熟人体”
2015年,江苏省镇江市中考作文题目是《补》,作为当年命题人之一的笔者就想,面对
该题,几万考生又会有怎样的构思呢?该不会都写“补衣服”吧?令人称奇的是,考场情况被我们不幸言中。作文批下来,几乎一半的考生都写自己的衣服破了,然后请妈妈补衣服。灯光下,看到妈妈已经有了白发,手也变得粗糙,考生心生感激,一通抒情后,结束全文……
(二)一事一议的“寓言体”
讲一个与“补”有关的故事,最后一段象征性点题,结构呆板,缺乏诚意。某考生写蛋糕店刚开业不久。一天,听到前台员工和后台员工在吵架。起因是东北的冬天经常下雪,雪地里走路很容易滑倒,蛋糕也就很容易被摔坏,顾客经常会回来请求修补,修补蛋糕应收多少钱?最后他们决定免费。文章结尾是这样的:“品德比收益更重要,修补一个看似不起眼的蛋糕,你付出的是一颗善心,收获的却是一份感动!”

歪打正着

【反义】画蛇添足、弄巧成拙
【释义】比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。也比喻原意本不在此，却凑巧和别人的想法符合。

一点都不一样！错误，就是说无论什么原因，结果是错的，不存在一点正确的因素在里面。而且错误强调的是结果，就是说忽略过程。 失误，则是采取的方法或者是方式不正确或者是不全面，而导致过程中出现偏差。而且重在过程——就是过程中采取的手段！

失误：在符合客观实际的情况下，对事物做出了不正确的行为。
错误：指与客观实际不相符合的认识。与谬误同义。错误的产生有主观和客观原因。错误与真理构成认识过程中的一对矛盾。它们的对立既是绝对的又是相对的，并在一定条件下相互转化。人们认识的任务在于把握真理，但人们对真理的把握有时是在一系列相对的错误中实现的。只要正确地总结经验和教训，错误就往往是走向真理的先导。

失误：在符合客观实际的情况下，对事物做出了不正确的行为。

错误：指与客观实际不相符合的认识。与谬误同义。错误的产生有早衫主观和客观原因。错误与真理构成认识过程中的一对矛盾。它们的对立既是绝对的又是相对的，并在一定陆凯腔条件下相互转化。人们认识的任务在于把握真理，但人们对真理的把握有时是在一系列相对的孙码错误中实现的。只要正确地总结经验和教训，错误就往往是走向真理的先导。

我认为失误是在不知道的情况下犯的错误.错误是在也许知道的情况下了还犯了错.

失误，是一种不小心的错，想法是不错的，但错一般是在做的过程中。错误呢，一般出现事情发展的开始，一般是判断错误之后造成的。

绘本阅读的误区有哪些？#星知计划#

3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。家长们都不愿意错过孩子语言发展的关键期，很重视亲子阅读。但是，由于不少家长不清楚亲子阅读的目的，没有掌握亲子阅读的方法，故而存在着亲子阅读的误区。那么，幼儿家长该呢？ 一、亲子阅读不是给孩子讲故事 亲子阅读是亲与子共同参与的阅读活动，是个双边活动，要相互交流。亲子阅读不是家长给孩子讲故事，也要求孩子给家长讲故事，只有双向互动，才是亲子阅读。 二、亲子阅读不局限于阅读书籍 亲子阅读不仅仅是家长与孩子共同观看图书、读读图书，而是要相互提问，激发思索，质疑释疑。不能满足于阅读、聆听、记忆，还要促进孩子思考问题、解决问题。 三、亲子阅读不仅仅是读故事书 通常家长喜欢为孩子购买一些故事书籍，认为亲子阅读就是读故事书。其实亲子阅读的内容很丰富，包括童话故事、寓言故事、神话故事、道德故事、唐诗、儿歌、弟子规、百家姓、三字经、谜语、绕口令、童谣、科普知识等，这些幼儿读物都是孩子的精神食粮，不可忽视，不能偏废。 只有明确亲子阅读的内涵，拓宽阅读的内容，丰富阅读的方法，才能促进幼儿阅读能力的发展。