教师如何对幼儿进行早期阅读指导

目的不同：简单的说，幼儿早期阅读指导是以兴趣培养为主的一种养成教育，没有明确的目标；小学阅读教学则是带有明确知识目标的教学。 方法不同：幼儿园的早期阅读指导以教师的引导为主，大多是将一些美术符号...

早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合，不是把识字作为唯一的内容和方式，而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的文学活动中，让幼儿了解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯...

和交往能力。五、培养幼儿良好的阅读习惯良好的阅读习惯是进行早期阅读的有效保证。教师应在幼儿的阅读活动中注重培养幼儿的良好阅读习惯。如:坐姿端正，一页一页地翻书;不折书、不撕书、不用脏手触摸书;看完书主...

一、激发幼儿的阅读兴趣 教师应尽可能的为幼儿提供不同的阅读材料。 二、教师与幼儿一起阅读 在幼儿阅读的过程中，教师应不断地向幼儿提出一些思考问题，启发幼儿去仔细观察理解，改变幼儿自己阅读的无明确目的性...

为了提高幼儿的阅读兴趣 可以为幼儿提供一定数量的绘本 让孩子们阅读绘本后讲述自己看到的内容

孩子早期阅读的重要性毋庸置疑，家长在培养孩子早期阅读习惯时要做到几点： 一、尽可能提供不同的阅读材料 家长应尽可能的为孩子提供不同的阅读材料，挑选适合孩子年龄段和理解能力的读物。因为幼儿主要是用感官来...

摘 要：在早期教育中，阅读教学对于幼儿的个人发展而言有着非常重要的作用。良好的早期阅读教学能够有效地塑造幼儿更为健全的人格和更为良好的性格，而且通过阅读幼儿的情感也能够得到更好的发展。此外，早期阅...

华夏童年主张把幼儿语言作为一种终身技能来培养，开发幼儿阅读智力潜能，加强幼儿早期阅读的培养，否则将延误幼儿语言的学习。从兴趣入手，激发幼儿的内部动机，保证幼儿阅读活动的顺利进行并取得积极的阅读效果，良...

早期阅读活动按不同的标准可分为不同类型。教师要根据早期阅读教育目标，有计划、有目的地对幼儿的阅读能力进行系统培养’开展丰富的早期阅读活动，使每个幼儿在不同的水平上获得发展。 从阅读酌组织形式上，...

首先大人要喜欢看书，养成看书习惯，他会跟着学习 其次孩子的书图片多一些，字少一些，可以看图编故事，不一定要是书上原话 还有要养成爱护书籍的习惯