小学英语第一课堂情境阅读5年级

对于小学一年级的学生来说，课外阅读指导最重要的任务就是帮他们找到阅读的兴趣，以便养成阅读的习惯，而第一节阅读指导课就是学生对阅读的第一影响，就跟人与人结识的第一影响一样，尤为重要，所以最好的方式就是投其所好，找学生们喜爱的东西给他们阅读，以此来告诉他们，阅读是一件快乐的事情，一年级也就是8岁左右的孩子，可以挑一下当下流行的动画片故事什么的，也可以提前先举行一个小小的投票活动，让孩子们说出他们喜爱的故事或者动画片，然后再找书来给他们读，这样容易让阅读得到他们的认同

情境创设在课堂教学中具有重要作用。情境创设是指在教学中利用一定的手段、方法和技巧，创造出一种有利于学生思维活动的教学环境，以帮助学生更好地理解知识和提高学习效果。

以下是情境创设在课堂教学中的一些作用：

激发学生的学习兴趣：情境创设可以激发学生的好奇心，吸引学生的注意力，让学生主动参与到学习中去。

2. 促进学生思维活动：情境创设可以激发学生的想象力和思维能力，让学生在一定的情境中进行思考和探究，更好地理解和掌握知识。

3. 帮助学生形成概念：情境创设可以帮助学生将零散的知识点联系起来，形成概念，提高学生对知识的整体认识。

4. 培养学生的创新能力：情境创设可以培养学生的创新意识和创新能力，让学生在探究中不断创新和发现。

5. 提高学生的综合素质：情境创设可以引导学生在探究中形成良好的学习态度、思维方式和价值观念，提高学生的综合素质。

因此，在课堂教学中，情境创设应该得到充分重视和应用。教师可以通过讲故事、模拟实验、案例分析等方式，创造出各种适合学生思维发展的情境，从而提高学生的学习效果。