高考英语写作修辞例句

1、所罗门王“智断亲子案”

《圣经·列王记上》第3章第16至第28章（新译本）“智慧的判断”：有一天，有两个妇人来见所罗门王。其中一个妇人说：“我主啊，我和这妇人同住；她与我在房子里的时候，我生了一个孩子。我生了孩子以后的第三天，这妇人也生了一个孩子。我们都住在一起，除了我们两个人在房子里以外，再没有别人。

夜间，这妇人睡觉的时候，压死了她的孩子。她却在半夜，趁着婢女睡着的时候起来，从我身旁把儿子抱去，放在她的怀里；又把她死了的儿子放在我的怀里。第二天早上我起来，要给我的儿子吃奶的时候，发觉他死了。

我再仔细察看，发觉他并不是我所生的儿子！”那一个妇人说：“不！活的儿子是我的，死的儿子才是你的。”但这一个妇人说：“不！死的儿子是你的，活的儿子才是我的。”

所罗门王看两个妇人都说“活的儿子是我的，死的儿子才是你的”，于是吩咐手下：“给我拿一把刀来！”手下就把刀带到所罗门王面前。他接着下命令说：“把活的孩子劈成两半，一半给这个妇人，一半给那个妇人。”

那活着的孩子的真正母亲因为爱子心切，就说：“我主啊，把那活的孩子给她吧，千万不可杀死他！”那另一个妇人却说：“这孩子既不归我，也不归你，把他劈开吧！”所罗门王回答说：“把活着的孩子给头一个妇人，千万不可杀死孩子，这个妇人确实是他的母亲。”以色列众人听见所罗门王如此断这个案件，都很敬畏他。

2、偷吃禁果

《圣经》上记载，上帝造出他的子民亚当之后，就把亚当放置在伊甸园中。后来，上帝看到亚当很孤单无趣，就想给他一个伙伴，所以上帝取了亚当的最后一根肋骨造了夏娃。伊甸园的中央，有两棵树，一棵为生命树，一棵为智慧树。

上帝对他的子民说，园子里的各样的果子都可以吃，除了智慧树上的果子不可吃。如若吃了，必定死亡。夏娃受了蛇的诱惑，吃了能使人明白是非善恶的智慧果，并且给亚当一个，亚当同样也吃了。上帝震怒人违背了他的命令，于是把他们赶出了伊甸园，让他们及他们的子孙世代在尘世间承受各种苦难作为惩罚。

扩展资料

荀子论述“人性本恶”，相对孟子的“人性本善”，是一个进步。既有逻辑，不像孟子信口雌黄；又有论证，不像孟子胡搅蛮缠。与孟子明显不同的是，他对人性下了定义：“生之所以然者谓之性。”就是说：性，是天赋的、与生俱来的原始质朴的自然属性，是不待后天学习而成的自然本能。

春

比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。

拟人句：春天轻轻的走来。

排比句：春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。

夏

比喻句：夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来。

拟人句：夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。

排比句：夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。



夸张句:

云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。

飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。



对偶句：

1.月上柳梢头 人约黄昏后

2.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯



设问句

1.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

2.是谁的本子？是张昊的本子。



反问句

我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间

你们怎能破坏环境呢?



反复句

黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！

小树苗在风中摇着摇着.

明喻 ：虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡



寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜



暗喻 ：车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁



明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳



借喻 ：望穿秋水 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁



豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山



夸张 ：胆大包天 浑身是胆 一步登天 顶天立地 怒发冲冠



度日如年 一丝不苟 寸步难行 不寒而栗 挥金如土



对比 ：口蜜腹剑 口是心非 虎头蛇尾 好逸恶劳 阳奉阴违



南辕北辙 外强中干 吃一堑长一智 挂羊头卖狗肉



对偶 ：地大物博 感恩戴德 山穷水尽 满招损，谦受益



家喻户晓 得道多助，失道寡助 仁者见仁，智者见智



借代 ：目不识丁 披坚执锐 扭转乾坤 迫在眉睫 拈花惹草



大江东去 灯红酒绿 咬文嚼字 青黄不接 手无寸铁



比拟 ：闭月羞花 百花争艳 草木皆兵 风尘仆仆 呆若木鸡



生龙活虎 莺歌燕舞 抱头鼠窜 肥头大耳 土崩瓦解



反复 ：登峰造极 星移斗转 提纲挈领 审时度势 情真意切



罪魁祸首 丰功伟绩 心灰意懒 真凭实据 一心一意



反问 ：不入虎穴，焉得虎子 皮之不存，毛将焉附



塞翁失马，焉知非福 人非圣贤，孰能无过



双关 ：风雨同舟 藕断丝连 立地成佛 乐在其中



回环 ：来者不善，善者不来 人不犯我，我不犯人



用人不疑，疑人不用



顶针 ：知无不言，言无不尽 人同此心，心同此理



一传十，十传百 一而再，再而三



有的成语同时兼用多种修辞方法。如“挥汗如雨”是暗喻，也是夸张：“雷声大，雨点小”，用了借喻、对比、对偶：“披荆斩棘”，既运用了对偶，又运用了反复，还有借代。

1 比喻 基本诗里用到 像 如 是 这类的词 就很可能是比喻了： “我所热爱的你——就像恶魔身边的精灵!”
　　2 夸张 对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小.用来提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果:“宁愿颠覆整个世界,我只想摆正你的倒影.” 明显我没那个能力,但是加强了渲染力.
　　3 通感 所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式. 通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,其表达作用是无可替代的.它能化抽象为形象,让读者更好地理解；它能由此及彼,勾起人们丰富的联想；它能不拘一格,行文活泼；它能准确表达,含意深远；它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美：“ 性格总让人捉摸不定,而我却心甘情愿地 坠入这片优美的沼泽之地.” 把抽象的性格用沼泽地的神秘和优美表现出来.
　　4 移情 为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性,这样的修辞手法叫做移情. 运用移情修辞手法,首先将主观的感情移到事物上, 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪,使物人一体, 能够更好地表达人的强烈感情,发挥修辞效果：“世界上最美好的,我都想献给同样美好的你.就像我在月桂树下的起誓”我觉得你美好 于是觉得世上的东西都是美好的.
　　5 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格. 运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识.对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的：“ 我喜欢年轻时的你, 可我更爱你被岁月摧残的美丽.”年轻的女子姣好的面容和 岁月摧残后的 面容 形成强烈对比
　　6 引用 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果,分和两种. 使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅： “我喜欢年轻时的你, 可我更爱你被岁月摧残的美丽.”这句话出自玛格丽特 杜拉斯的《情人》 我稍作了修改 更押韵一点
　
　　7 排比 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来. 加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情（表达效果） 开头我只写了 冬天和秋天 两段 如果再加上一个春天 或者夏天 就构成了排比
　8 对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思. 整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感： 同样是开头两段 基本算是对偶了

反复修辞手法例句有：

1、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。

2、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！

3、春厅仿天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。

4、微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。

5、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

6、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

7、秋天，迈着爽快的脚步走来带派了扮行纤，走来了。

1、桥下有河，亭中有井，路边有溪。

2、敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

3、再见。再见。再见。春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。

4、是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳。

5、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。

6、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”

大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜；她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟；她含着笑，扇着炖肉的炉子的火；她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。

辞职报告范文三:

从2007年初至今，进入公司工作两年的时间里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事。 在过去的两年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。 并在公司的过去两年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢!! 在经过2008年下半年的时间里，公司给予了很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但由于自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好新的市场开发，自己身感有愧公司的两年的培养。由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。



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