从神奇宝贝研究的权威大木博士获得第一只神奇宝贝小火龙的少年小赤展开了冒险。小赤的目的就是为了帮博士完成神奇宝贝图鉴的收集工作。因此他和小火龙一起和各种神奇宝贝相遇并战斗。在战斗中,小赤遇到了作为对手的小绿,并和其一起与火箭队展开战斗。为了与火箭队的BOSS坂木展开对决,他们在去挑战的过程中与各种未知的神奇宝贝相遇! 值得怀念的「神奇宝贝红·绿」的崭新的冒险故事从现在开始登陆动画平台,从绚丽的动画复苏!!
本特别篇分为四集,称作“记录”(日文:レポート)。
「Run Real Run」(May’n)
【通常盘(CD Only)】
编号:VTCL-35150
售价:1,260日元(连税)
【CD收录曲】
M1:Run Real Run
作词:井上秋绪/作曲:本间昭光/编曲:CHOKKAKU
※电视剧《真实魔鬼游戏 THE ORIGIN》主题曲
M2:アウトサイダー
作词:岩里祐穂/作曲:本间昭光/编曲:tasuku
M3:Run Real Run(without May’n)
M4:アウトサイダー(without May’n)
May’n 7th Single「Run Real Run」
发售日:2013年5月8日
B
解析:
本题考查幼儿园教育活动的导入分类。幼儿园教育活动的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、问题导入。B项正确
A、C、D三项:与题干不符,排除。
故正确答案为B。
(1)定向作用
新课开始时,学生的心理是复杂的。通过导入,把学生引导到一个特定的学习方向上来,因此导入也叫定向导入。
(2)激发学生的求知欲
新课开始时,教师用贴切而精炼的语言,正确、巧妙地导入新课,可以激化学生强烈的求知欲望,引起他们的浓厚兴趣。从而使他们愉快主动地进行学习,表现出高昂的探索精神,能收到事半功倍的效果。
(3)铺垫作用
导入使学生注意力高度集中,为全节课的顺利进行打下了良好的基础。并能在此基础上,使教学内容进一步展开、发展、开拓,把课的进程不断向高潮推进,产生良好、积极的“连锁反应”。
导入方法
一、由精彩的描述导入
精彩的描述,能引起学生注意,激发阅读兴趣,引起联想和想象,使学生自然进入文本。
二、由轶闻趣事来导入
学生有强烈的好奇心,他们对轶闻趣事兴趣浓厚。要投其所好,根据文本,选好与课文相关的轶闻趣事,满足学生的好奇心。这样,既丰富了学生的知识、开阔了视野,又引起了对文本的兴趣。